语文作业

[ 语文 ] 是你改变了我作文怎么写?

是你改变了我作文一     大清王朝似一个梦,繁华寂寥,永远沉浸在历史长河中的你,可知道百年后的女孩,因为你而变得坚强宁静。      那时我尚小,处处争强好胜,内心脆弱到一个无奈的眼神都会让我自责,让我胆战心惊。我输不起——在知道你以前。      沈宛。初闻这个名字,是因为你深爱的满洲才子纳兰容若。读白落梅的《西风

六年级 2019-05-17 | 1

[ 语文 ] 缩句:瑞恩把辛辛苦苦攒来的70元钱交给了募捐项目的负责人。

  瑞恩把钱交给了负责人   把很明显不是介词,介词后不能跟形容词,所以它强调的是动作应留,另外俩定语也很明显,偏正和动宾短语+的作了定语应删,句子是兼语句:结构主谓宾(主)谓宾。   缩句有两种情况:一种,去掉全部枝叶,只保留主干。   第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢?   1、否定

五年级 2019-05-17 | 1

[ 语文 ] 说说太空生活有哪些有趣的事情

    喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,水失去重量。宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料杯。     在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。     在宇宙

二年级 2019-05-16 | 1

[ 语文 ] 横的竖的交错在一起,也形容情况错综复杂。是什么成语?

     错综复杂、纵横交错这两个成语符合题意。      错综复杂的意思是许多东西交叉牵连,情况多而杂。      纵横交错的意思是横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。        错综复杂造句:      1、事物之间的关系错综复杂。      2、这个案子错综复杂,很难理出头绪。      3、这起案

三年级 2019-05-16 | 1

[ 语文 ] 羽毛球我的最爱作文怎么写?

羽毛球我的最爱作文一     今天,睛空万里,春风拂面,老爸带我去打羽毛球。     来到场地后,我们拿好羽毛球拍和羽毛球,准备就绪。老爸一声令下:“开始!”我马上把羽毛球抛向空中,我径直一跳,猛地一拍,把球直逼老爸。老爸也不甘示弱,马上把羽毛球反弹了给我,我一时来不及,羽毛球就摔落了地。打了好几个回合,都是同样的结局

四年级 2019-05-16 | 1

[ 语文 ] 我们爱我们的民族,这是我们自信心的来源。是谁写的?

    是周恩来写的。     意思是说:只有真正矢志不渝地了解热爱自己的国家和民族,才会在无论身处怎样的艰难困苦的环境中遇到何种艰难困苦及挫折的情况下,依然会坚定信念拼搏下去;这是因为强烈的民族自信心【也可解释为爱】在支持着我们继续奋斗。     周恩来本人的一生就是这句话的生动体现。     中华民族是一个由众多民

四年级 2019-05-16 | 1

[ 语文 ] 石缝间的生命借用了哪三种事物?

    野草:生机不可扼制,     山花:生命就是拼搏,     松柏:使高山有了灵气.使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。     作者在这里运用了象征的手法,将“石缝间的生命”与“困境中的人生”联系起来,表达了他赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神的思想感情。     一,(1)总写(点题和写作缘由)交代石缝间生命

高一 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 姑娘们的衣衫被汗水湿透了,改为把字句

    汗水把姑娘们的衣衫湿透了。     转换方法:“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。     在做这类题之间的互换的时候,要先找准主语,动作,对象,先不看这三个词前

三年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 古人传递信息的故事有哪些?

一、鸿雁传书     2500年前,我们祖先就开始驯养信鸽。在西夏与北宋的战争中,西夏军队利用信鸽做军事通讯。   南宋初,大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队。古代称信鸽为“飞奴”。传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时,就是以信鸽传书,引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域,也用鸽子来与皇家传送信息。清乾隆年间,我国广

五年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 用汽笛,喇叭等发出刺耳声音响进行通知的信号,用什么词语可以表达?

    可以用警报这个词来形容     警报的意思就是用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。     警报造句:     1、防空警报一响,大家迅速跑到地下防空洞隐藏起来。     2、听到警报器响,人群惊慌失措。     3、卫生部门严阵以待,建立了监督、警报和应对机制。     4、他们得到第一个警报

三年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 爱管闲事的丹麦人,列举了几个管闲事的事例,请简要的写下来。

    爱管闲事的丹麦人,列举了三件管闲事的事例:     ①在公共场所,帮助别人把车子放到该放的位置;                    ②当发现别人钓鱼违反规定时就去监督;                    ③帮别人修房子。       丹麦人有维护公共生活准则的高度自觉性,有很强的原则性,自觉遵守社会规范

五年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 读了两个铁球同时着地,你觉得亚里士多德是个怎样的人?

      我觉得实践是检验真理的唯一标准,人非圣贤岂能无过,再有名的人,也有他薄弱的一面。       因为亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就

四年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 《金钱的魔力》托德是个什么样的人物?

     托德是个看不起穷人,在穷人面前傲慢无礼的人,见钱眼开、圆滑世故、阿谀奉承、奴才相、金钱至上、以钱取人。      作者穿的很不好看的时候,老板就躲在房间里,并不想理他。而后来是,知道他有钱了就出来了。所以反映了老板贪恋钱财,认钱不认人的品质。      课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于

五年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 李先生究竟犯了什么罪?竟遭此毒手。他只不过是用笔写写文章。用嘴说说话。请问用了什么修辞手法

    此句是《最后一次演讲》中的句子。这句话运用了反问的修辞手法,能引起听众的注意和思考,产生感情共鸣,从而有利于表达强烈的感情。     反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。     反问是一种常用的无疑而问,明知故问的修辞方式,又叫激问、反诘。它只提出问题,不做回答,但

初二 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 卿今当涂掌事不可不学,表现了孙权怎样的态度?

     表现了孙权对吕蒙要求严格,同时严厉中又可见关心、厚望,对吕蒙不好学很铁不成钢的心理。    卿今当涂掌事是孙权劝学的一个重要基础,不可不学可以看出孙权的坚定。对于读书此事,我个人认为孙权对劝学这个事是坚定不移,是必要的。    译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军

初一 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 据报道非典病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的你对这个问题有什么想法?

     原本是野生动物身上附有的病毒,属于正常病毒的范围,主要是狸一类的动物,如广东人爱吃的果子狸。人类在食用了俯有该病毒的野生动物后就会感染,而人本身并不具有对该病毒的抗体,就好像17世纪以前的人们感染天花病毒一样,难以抵抗,迅速死亡。 我个人认为也极有可能是这样的。野生动物寄生了很多细菌和病毒。而人类毕竟是高等动

四年级 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 《郑成功收复台湾》怎么分段?

    第一段(1)民族英雄是郑成功。     第二段(2-4)郑成功收复台湾的必胜信心,最终打败了荷兰。     第三段(5-7)郑成功收复台湾后建设台湾。     第四段(9)总结全文,郑成功我们不会忘。     郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战,是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛

五年级 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 梦寐以求和唾手可得分别是什么意思?

   梦寐以求和唾手可得是一对反义词    梦寐以求的意思是做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。    唾手可得的意思是指手上吐唾沫,动手就可以取得。比喻毫不费力就可以得到。    梦寐以求造句:    1、上周星期六,我们一家人终于去我梦寐以求的景区耍了一整天。    2、曾经的格林童话一直是大多数女孩子心中的一个

三年级 2019-05-11 | 1

[ 语文 ] 当你把温暖的心捧给世界,你会惊讶的发现,这世界原来是如此温暖。这句话两个温暖有何不同?

   这两个温暖第一个代表个人伟大及无私,算作是个体,第二个温暖指的是社会氛围,只要人人献出一点儿爱,世界将变成美好的人间。    有付出就会有回报,你付出一点,世界回报你更多。    你付出了努力,回报你的是成功;你付出了真诚,回报你的是友情;你得到的回报是荣誉,付出的便是那常人无法匹及的艰辛……回报与付出,就是这样

三年级 2019-05-11 | 1

[ 语文 ] 请以“我最敬佩的同学”为题写一篇作文

我最敬佩的同学作文一     今天我给大家介绍我佩服的两位同学。     第一位是何晋宇学长。他机智,高效,思维活跃,不服输。他一天天地努力付出,获取了一个受益终生的好习惯。他不仅仅有这些优点,他还尊敬师长,热爱同学,对每一件事情都充满了信心和热情。数学是他最拿手的。当我有数学题不会时找何晋宇学长帮忙,他都会耐心地帮助

四年级 2019-05-11 | 1