1`植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等,它还能制造氧气供人们吸收,吸进人们呼出的二氧化碳.如果不大量的植树造林,那么地球上的氧气,就很难满足人类和各种生物的需求2`植树造林还可以减少噪音.噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害,可以说是人们的“敌人”.因此我们更要重视植树造林.噪音还可
四年级
2021-08-13 |
1
8 ÷ 4 x 7 +10 = 24
四年级
2021-07-12 |
1
这是守株待兔的成语典故.这句的意思就是：再没有兔子被他捡到,而他的行为却受到宋国人的讥笑.这个翻译要联系上下文,不能单个句子翻译,要不然就不能和全文融为一体了.如果只是翻译句子：兔子再也没有捡到,而行为被宋国人讥笑.
四年级
2021-09-10 |
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步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火芸芸众生、咄咄逼人、津津乐道、念念不忘源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢
四年级
2021-09-08 |
1
答案：fifth．five，基数词，五，它的序数词应该去掉ve再加fth．故填fifth．
四年级
2021-09-03 |
1
（785+105+785）×2 =1675×2 =3350 答：四年级学生捐款3350元。
四年级
2021-07-01 |
2
两个非零的自然数相除，若商是整数，且没有余数，那么我们可以说被除数是除数的倍数。 在能够整除的除法里，被除数是除数和商的倍数，商和除数是是倍，是被除数的因数。 整数A能被整数B整除,A叫作B的倍数,B就叫做A的因数或约数。因数除1外,其他自然数都有两个：即1和自然数本身。
四年级
2018-11-14 |
1
小男孩因为帮助弟弟实现了美好的心愿而感到快乐。保罗也好，小男孩也好，弟弟也好都是因为自己给予了别人快乐，自己本身也获得了快乐. 从这篇文章我们可以知道“送人玫瑰,手有余香”,帮助了别人,快乐了自己.帮助别人,也会得到别人的帮助.爱就充满人间.给予是双方面的感受,无论是给予和被给予心中都
四年级
2018-11-14 |
1
把字句：秋风把梧桐树叶吹黄了。 被字句：梧桐树叶子被秋风吹黄了。 “把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分 理解“把字句”的概念就很好做这种题型了。
四年级
2018-11-14 |
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春风化雨、栉风沐雨、和风细雨、暴风骤雨、呼风唤雨、凄风苦雨、狂风暴雨、见风是雨、未风先雨、五风十雨、风风雨雨、腥风血雨、斜风细雨、狂风骤雨、疾风骤雨、凄风冷雨、疾风暴雨、欧风美雨、东风化雨、阑风长雨
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2021-08-07 |
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倘若人们在夏天傍晚出去散步，就常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。
四年级
2021-08-09 |
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结实有两个意思,一个是指身体,一个是指物体,近义词身体：硬扎、强壮、硬实、厚实、壮实.物体：牢固、稳固、稳定、扎实、坚硬.结实的反义词物体：松散、松脆、疏松身体：纤弱、瘦弱、虚落、孱弱
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2021-09-29 |
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根据分析可得： 150÷6×20 =25×20 =500（棵） 答：果园里原来有桃树500棵。
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2021-06-05 |
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No they aren't.
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2021-06-19 |
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什么风习习 （春 ）风习习什么风送爽 （秋 ）风送爽什么风凛冽 （ 北）风凛冽
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2021-08-17 |
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袁爷爷是我国研究与发展杂交水稻的开创者，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他毕生的追求。让全国人民吃饱饭，他做到了。
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2021-08-17 |
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expensive形容词昂贵的，反义词为便宜的cheap
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2021-06-19 |
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1、4÷(1-5÷6) = 24 2、6÷(5÷4-1) = 24
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2021-08-12 |
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解：6.3+X=11.8 X=11.8-6.3 X=5.5
四年级
2021-06-05 |
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30×2÷（5-1） =30×2÷4 =60÷4 =15（本） 15×5=75（本） 答：原来上层有图书75本。
四年级
2021-05-31 |
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