数学作业

[ 数学 ] 王阿姨存入银行两千元三年期。年利率3.81%到期时,王阿姨共取回多少钱?

           2000+2000×3.81%×3,         =2000+2000×0.0381×3,         =2000+228.6         =2228.6(元)        答:王阿姨共取回2228.6元。        解题思路:根据公式本金利息=本金*利率*时间可以求出

六年级 2019-01-04 | 1

[ 数学 ] 5/8是5/12的几分之几?

   5/8÷5/12=5/8x12/5=3/2    答:5/8是5/12的3/2。    解题思路:谁是谁的几分之几,只需要把前面的数除以后面的数即可。或者这样理解A是B的几分之几,即把B分成几份,A占其中几份。

六年级 2019-01-04 | 1

[ 数学 ] 简便计算99ⅹ5.7+5.7

   99ⅹ5.7+5.7   =99x5.7+5.7x1   =5.7x(99+1)   =5.7x100   =570   解题思路:5.7可以看做是5.7x1,两个乘法算式里面都有5.7,所以提取5.7,将另外两个数字相加,即可得出答案,通过验算可知答案正确。

五年级 2019-01-04 | 1

[ 数学 ] 判断题:整数集用Q表示是否正确?

       错误,整数集是用Z来表示,有理数用Q来表示,R表示实数集,N表示集合中的自然数集,N+表示正整数集。      整数集的Z是德文Zahlen(数字)的首字母,而有理数集的Q是英语/德语Quotient(商)的首字母。整数集就是把整数组成的集合,整数包括正整数,负整数,和0。      数集的表示

高一 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 两个因数相乘,积是180,如果一个因数扩大到原来的5倍,另一个因数不变,则积是多少?

        180x5=900         答:积为900.         解题思路:因为只有一个因数扩大了5倍,所以积也会扩大5倍,只需要把原来的积乘以5即可。如果2个因数都扩大5倍,则积会扩大25倍。假设这两个因数分别是2和90,2扩大5倍就是2x5=10,10x90=900,可见解题思路是正确的。

四年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 方程3x+4=0的解也是关于x的方程3x+4m=18的解,则m等于多少?

      3x+4=0       3x=-4        x=-4/3     因为两个方程的解相同,所以x=-4/3也是3x+4m=18的解,将x的数值带入,     3x(-4/3)+4m=18           -4+4m=18              4m=18+4            

初一 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 一条路的一边每隔10米有一根电线杆,连两端一共有20根,这条路长多少米?

            10×(20+1)=210米             答:这条公路长210米。             解题思路:根据植树公式两端都种,全长=(棵树+1)×间隔数,间隔数为10,棵树就是20根,将相关数值带入,即可求出公路的长度。

五年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 简便运算:2.3×16+2.3×23+2.3

     2.3x16+2.3x23+2.3   = 2.3x16+2.3x23+2.3x1   =2.3x(16+23+1)   =2.3x40   =23x4   =92   解题思路:因为有3个2.3,最后一个2.3可以乘以1,提取2.3,将另外三个数相加,得到2.3x40,40缩小十倍,2.3就扩大十

五年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 王爷爷一块平行四边形的地上种芦荟,底边长为57米,底比高长36米,按每平方米种6株,每株收入4.5元,收入多少钱?

            高:57-36=21米              地的面积:57×21=1197平方米              6x4.5=27元              1197x27=32319元              答:能收入32319元。              解题思路:根据题目条件先求出

五年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 4、5年级学生汽车有四年级有132人,五年级有145人,五年级买票比四年级多用了110.5元,每张门票多少?

方法一       110.5÷(145-132)=8.5元       答:每张门票8.5元。       解题思路:多出的钱除以五年比四年多出的人数就能知道一张多少钱       方法二      解:设设每张门票X元      145X-132X=110.5            1

五年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 某企业抽查45种玩具的合格率,不合格的有9种,玩具的合格是多少?

      合格的玩具:45-9=36(种)       合格率:36÷45×100%=80%       答:玩具的合格率是80%。       解题思路:先求出合格的玩具数量,已知玩具的总数和不合格的数量,把总数减去不合格的数量就能得出合格的数量。再将合格数除以总数乘以百分之百就能得到玩具的合格率。

六年级 2019-01-03 | 1

[ 数学 ] 小明看一本书第一天看了全书的5分之1,第二天比第一天多看14页,余下13页第三天看完,这本书共多少页

方法一        (14+13)/(3/5)=45(页)         答:这本书共45页。         解题思路:第一天看全书的五分之一,则第二天和第三天一共看了五分之四.这五分之四里面有一个五分之一加上14加上13.所以14加13就是五分之三.       方法二      

六年级 2019-01-02 | 1

[ 数学 ] 在长为十厘米的长方形中画一个直径为十厘米的半圆,其余部分为另一部分。求阴影部分的周长和面积

        长10厘米,宽5厘米,半圆半径5厘米.     周长=10+2*5+3.14*5=35.7厘米     面积=10*5-3.14*5*5/2=10.75平方厘米     解题思路:因为是在长为十厘米中的长方形画圆,所以长方形的长就是圆的直径,半径就是5厘米。再根据圆的周长=2πr,圆

六年级 2019-01-02 | 1

[ 数学 ] 某校今年学生总人数是1040人,比去年增加了4%,其中男生增加了10%,女生减少了5%,去年女生有多少人?

1040÷(1+4%) =1040÷104 =1000(人) 解:设去年男生有x人,可得方程: (1+10%)x+(1000-x)×(1-5%)=1040. 110%x+(1000-x)×95%=1040 110%x+950-95%x=1040 950+15%x=1040 15%x=90 x=600 答:去年男生有60

六年级 2019-01-02 | 4

[ 数学 ] 如果3x+1=9,那么x+1=9除以3对还是错?

   是错误的,通过验算我们可以得出结论。    3x+1=9      3x=9-1       x=8/3    将8/3代入第二个方程式,8/3+1会等于9吗?要8+1才会等于9.显然这道题是错误的。

五年级 2019-01-02 | 1

[ 数学 ] 学校门口有一条路,每隔五米栽一棵树,一共栽了37棵,这条路有多长?

       5x(37-1)=180米。        答:这条路长180米。       解题思路:把研究植树的棵树、株距与线路总长之间关系的问题称为植树问题。根据两端都要植树的公式:全长=株距×(株数-1),题目中,5米就是株距,37棵就是株数,将数字代入公式,可求出路的长度。

五年级 2019-01-02 | 1

[ 数学 ] 甲乙两数的比是3:7,乙数比甲数大16,甲乙两数的和是多少?

     16÷(7-3)=4      甲:4x7=28      乙:4x3=12      28+12=40      答:甲乙两数的和是40.      解题思路:已知甲乙两数的比,和乙数比甲数大,可分别求出甲数和乙数,将两数相加即问题的答案。

六年级 2018-12-31 | 1

[ 数学 ] 在含盐10%的1000克盐水中加入50克盐,则盐水中盐与水的比是多少?

      10%的1000克盐水中盐的质量:1000x10%=100克     加入50克盐后盐的质量:100+50=150克     加入50克盐后盐水的质量;1000+150=1150克     此时盐与水的比:150:1150=3:23     答:盐水中盐与水的比是3:23

六年级 2018-12-31 | 3

[ 数学 ] 一年级订了35份中国少年报,二年级比一年级多订了6份,两个年级一家订了多少份?

  方法一         35+6=41份         41+35=76份         答:两个年级一共订了76份。         解题思路:先求出二年级的份数,因为二年级比一年级多订6份,所以一年级的份数加6就是二年级的份数。再把两个年级的份数加起来就是两个年级的总份数。   &nbs

二年级 2018-12-31 | 1

[ 数学 ] 期未1卷52页第六大题的第4小题(实验学校六年级学生比五年级学生少98人,五年级学生是学生是六年级学生的1.2倍,五、六年级各有学生多少人?(用方程解))

  设六年级有x人,五年级有1.2x人 1.2x-x=98 0.2x=98 x=490 1.2x=490x1.2=588 五年级有588人,六年级有490人

五年级 2018-12-30 | 1