一、看拼音写词语
xuàn ran yu hui xiu se xin jiang
( ) ( ) ( ) ( )
sa tuo suo yi sha shi fang ai
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补写完整,并选择填入句中.(12分)
（ ）（ ）无礼 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ）
始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪
（ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞
1.千里冰封,万里雪飘,好一派_________的世界.
2.大敌进犯,我军_________,决一死战.
3．一进实验室,爸爸就_________地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心了.
三、词语（15分）
1、选词填空.（2分）
驱逐 亲热 追逐 亲密
①战士们（ ）着敌人,把来犯者全部（ ）出境.
②他俩是（ ）的敌人,一见面就像久别重逢的亲人一样,（ ）极了.
2、先填空,后归类.（10分）
盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ）
完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发
①具有褒义色彩的词语：_______________________________________
②具有贬义色彩的词语：_______________________________________
③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________
④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________
⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________
⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________
3、写出下列表示“看”的词语.（3分）
向高处看______ 向远处看_______ 尊敬地看__________
向低处看______ 大概地看_______ 聚精会神地看_______
四、写句子.（4分）
①把下面的两个小句子合并成一个大句子.
妈妈叫我.我看电视.______________________________________________
②照样子写句子.
例：你做作业怎么这么粗心呢?
你做作业不能这样粗心.
难道我们能被困难吓倒吗?_______________________________________
③扩句：同学们听报告.
__________________________________________________________________
④缩句：从到校的第一天起,他就刻苦努力地学习文化科学知识.
________________________________________
五、在原句上把病句改正过来.（3分）
①改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善.
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方.
③这篇文章的插图,内容真美丽真丰富啊?
六、给下面一段话加上标点符号.（4分）
我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看电影 我给你们两张电影票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了
七、'阅读下面一段话,回答问题.
何晏七岁,明慧如神,魏武奇爱之,以晏在宫内.晏乃画地令方,自处其中.人问其故,答曰：“何氏之庐也.”魏武知之,即遣还外.
〖注释〗若：好像. 奇爱：十分喜爱. 以：把. 乃：于是. 欲：想,希望. 知：明白.
1、这篇短文主要写了一件什么事?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、联系上下文,查字典解释带点字,再理解词句的意思.
（1）何氏之庐也 庐：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）人问其故 故：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）即遣还外 遣还：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、阅读短文,回答问题
------------------
去年我们学校调来了一位校长,姓龚,50多岁,稀疏的头发,眉毛又浓又黑,鼻子下面一撮小胡须,每天西装革履,手里提着公文包.从来没看他笑过,整天是一副严肃的表情,让人不敢轻易接近他.
一天,我上了一辆十分拥挤的公交车,空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息.随着上车的人不断增多,我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车,唉
突然我看见了一个有些熟悉的身影
啊
龚校长
我心头一震.不远处,龚校长正挤在人群中.他依然打着领带,穿着西装,依然提着公文包,留着小胡子,脸上还是往日让人生畏的严肃.他被一个高个子男人挤到了门口,却毫无怨言,没有像其他人一样骂骂咧咧.这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚校长不觉得挤吗?学校不是有小车吗?身为一校之长还挤公交?
第二天,我在同一时间上了公交车.我想龚校长昨天一定是偶尔坐公交车而已,可我在车上很快又发现了龚校长的身影.这不禁让我想到一些校长,去学校有专人接送,还把他们的“豪车”开进学校.而龚校长就不同了,这是一路既挤又不能直达学校的车,他宁愿走一段路,还是每天坚持乘坐公交车.（
）龚校长给人留下一种威严的印象,（
）也许在生活中是一个朴素节俭、平易近人的伯伯吧!说不定在他严肃的面孔下,也有一颗平常的心,毕竟校长也是一个有情感的人啊!
糟了,已经是下一个站了,我忘记下车了,望着窗外已经下车的龚校长,我似乎觉得那个瘦小的身影还在我的心中,正在逐渐高大起来……心想：明天要是再遇见龚校长,我一定会向他道一声好,让他知道有个学生非常敬佩他!
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（3分）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
2、在文中的括号内填上恰当的关联词. （2分）
3、请给文中画有横线的地方加上标点符号.（2分）
4、朗读下面一句时,下面三种读法,停顿较正确的一种是（
）.（2分）
A、让他/知道/有个/学生/非常/敬佩他!
B、让他知道/有个学生/非常敬佩/他!
C、让他知道/有个学生非常/敬佩/他!
5、请在短文中找出一个描写“我”的心理活动的句子,用“
”在文中表示.（2分）
6、上了公交车后,我为何会心头一震?请用“~~~~”画出有关的句子说明原因.（2分）
7、读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说.（3分）
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8、你喜欢龚校长吗?为什么?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
9、给本文加上一个标题,写在文前的-----------上.（2分）
九、作文.（40分）
题目：晚饭后
提示：晚饭后,你们一家人经常喜欢干些什么?是否发生过一些令人难忘的事情?请你细细回忆.
要求：1.根据题目意思以及提示,写一篇400字左右的记叙文.
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号.
