鲁迅《风筝》阅读题1.请概括“我”的小兄弟最喜欢风筝的表现①②③2.选文中“精神虐杀”具体指的是那些事?为什么称之为“精

问题描述:

鲁迅《风筝》阅读题
1.请概括“我”的小兄弟最喜欢风筝的表现



2.选文中“精神虐杀”具体指的是那些事?为什么称之为“精神虐杀”?
3.结合课文内容,说说最后一段作者说自己带着“无可把握的悲哀”的缘由、
1个回答 分类:语文 2014-10-28

问题解答:

我来补答
风筝
-- 鲁迅
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有
一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色
的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶
仃地显出憔悴可怜的模样.但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩
子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和.我现在在哪里呢?四面都还是严
冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了.
但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩
子所做的玩艺.和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不
堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出
神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠
绕解开了,他高兴得跳跃.他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的.
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘
封的什物堆中发现了他.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了
色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛
用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒
他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了
蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我
的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,
我不知道,也没有留心.
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶
而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童
的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前
展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了.
但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着.
我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放.我们
嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了.
我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你
呵.”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法.有一回,我们会面的
时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重.我们渐渐谈
起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂.“我可是毫不怪你呵.”
我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢.
“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就象旁听着别人的故事一样.他什么
也记不得了.
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?无怨的恕,说谎罢了.
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着.
现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一
并也带着无可把握的悲哀.我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明
明是严冬,正给我非常的寒威和冷气.
一九二五年一月二十四日
、①张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日
②远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼
③两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴的跳跃
2、“精神虐杀”只我不许小兄弟放风筝,并把他快要完工的风筝抓断踏扁了,扼杀了他的童心.游戏是儿童的天性,游戏可以使儿童活泼、健康、聪明,因此,禁止游戏无异于虐杀儿童的天性.
3、“我”想讨得宽恕,抚平他精神的创伤,而小兄弟却全然忘却,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这种悲哀是意想不到的,也无法摆脱.
 
 
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