朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美.朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境.接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调.
注：／表示时间停顿较短；∥表示时间停顿略长；⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；_表示是重音.
轻轻的∥我走了,
正如我 ／ 轻轻的来△；
我轻轻的 ／ 招手,
作别∥西天的 /云彩△
那河畔的 ／ 金柳,
是∥夕阳～ ／ 中的新娘△ ；
波光里的 ／ 艳影,
在我的心头 ／ 荡漾△.
软泥 ／ 上的 ／ 青荇,
油油的 ／ 在水底招摇△；
在康河的柔波 ／ 里,
我甘心∥做一条 ／ 水草△ !
那 ／ 榆阴下的 ／ 一潭,
不是清泉,是天上虹△；
揉碎在 ／ 浮藻间,
沉淀着～∥彩虹⌒似的梦△.
寻梦⌒?撑一支 ／ 长篙,
向 ／ 青草更青处 ／ 漫溯；
满载∥一船星辉,
在 ／ 星辉斑斓里 ／ 放歌 .
但～∥我不能放歌,
悄悄～∥是别离的笙箫△；
夏虫 ／ 也为我/沉默,
沉默～∥是 ／ 今晚的康桥△!
悄悄的～ ／ 我走了,
正如我～ ／ 悄悄的来△；
我挥一挥 ／ 衣袖⌒,
不带走 ／ 一片～∥云彩△.
可以借鉴下面的范读：http://v.youku.com/v_show/id_XMTE1MDUzNjUy.html
