假面
人不可貌相,海水不可斗量.
——题记
她有个普通的名字,叫小汐.她有个好听的名字,叫雨柔.她们都是在同一所学校、同一个班级.
小汐不仅名字普通,长相也普通,是那种丢进人群中你就找不到她的那种女孩,而且她成绩倒数第一,调皮捣蛋,是所有老师讨厌的对象.
但是,雨柔与她却截然不同,毫不夸张的说,她是一位像月亮一般美丽的女孩.她有一张可爱的容颜,大气、华贵就像公主一样,又带着淡淡的骄纵.那双黑色的眼眸,时刻闪烁着狡黠的光芒,她不仅在班级里十分优秀,而且还在全校中名列前茅,是所有老师所喜欢的对象.
虽然在同一个班,但是她们却彼此都不熟悉对方.也许是小汐一下课就跑出去玩吧.也许是雨柔一放学就钻进图书馆吧!但是,她们还是相遇了,比如……在吃饭时……
那一天,食堂很拥挤,早来的雨柔抢到了位置,在那里慢慢的吃着饭.可是小汐却没有那么幸运,打完菜后,她实在找不到位置,当她看见雨柔时,双眼放光的跑了过去：“同学可以和你一起吃饭吗?”雨柔惊愕的抬起头楞了一下说：“可以”
就这样,她们成为了好朋友,小汐在学校也开始认真起来,她感激雨柔,是她让她发生了那么大的改变.
可是,事情却没有那么简单.
那是一次隆重的开学典礼,学校把一个珍贵的古董花瓶放在一个显眼的位置,接着,人们又开始有条不紊的干活.
这是,小汐和雨柔并肩走来,雨柔走在里边,衣角有些擦到花瓶,就那么一点,花瓶就摔在地上,发出巨大的声响.
所有人的目光都投向她们,雨柔只是慌乱了一小会,之后便镇静的说：“小汐,你怎么那么不小心呢,这个很昂贵的!”
所有的人都将目光投向小汐,里面包含了不屑、幸灾乐祸与责备.
小汐什么都没有说,被人带到政教处.
出来后,雨柔一个劲的对她对不起,向她说明外在形象对她有多么重要,是迫不得已才选择牺牲小汐的.
小汐微笑着说没事,她说她理解,理解雨柔乖乖女形象的辛苦.
有一天,小汐走到走廊拐弯处,听见有人在轻声议论,是雨柔的声音：“那个什么汐啊,真惨啊,砸碎了古董花瓶.”“是呀,不过雨柔,你也太大方了,还帮她赔了一个,像她这种人是应该受到惩罚的.”
小汐依旧什么都没有说,她向与雨柔相反的方向跑去,似乎是脚步声惊动了谈话的女孩们.小汐的身影消失在走廊深处,全然不顾身后的喊叫声……
再问： 谢谢，但是这篇文章没有结尾，并没有引出文章的中心，可不可以再换一篇文章呢？
再答： 这篇作文就是这样的结尾，怎么没引出中心？看完不是立刻就知道说的是什么了么， 花生花 星星点点，连缀起的是对生命的忠诚。 ——题记 没有绚丽的色彩，没有斗艳的风姿，花生花独自开在田野的一隅。恬恬淡淡，安安静静地兑现着对生命的承诺。早晨，沐浴着朝露，吸收着最纯洁的空气；傍晚，映着夕阳，不放弃地吸取阳光。她的花，并不仅是为了展现，一朵花，孕育的就是一个生命。她从来没有违约，有多少花，就会有多少的花生果。 对生命的忠诚在她这里展现的淋漓尽致。她总是努力地吸取养分，为自己的果实积蓄营养，这是对生命的敬畏与尊敬。只有对生命的敬畏，才更爱惜生命，珍重生命。 我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去实现对生命的承诺。我们不需要对生命撒谎，否则，最后受伤的只能是你自己。生命是严肃的，花生花总让我想到此。不要与生命开玩笑。依然记得屈原笔下的“香草”，仍坚强地散发着香气，“虽九死其犹未悔”。也仍然记得陶潜的菊花，盛开在南山之下，竹篱之侧，张扬着自由自在，无拘无束。但又哪曾忘掉于谦的“石头”，钢筋铁骨，经受过或的磨练？而自己呢？不求生活在辉煌的虚无之下，只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花，即使无芬芳之姿，却也要对得起生命——不能虚度光阴，要努力开拓，不求辉煌的伟业，但求让自己的花去结出一粒立饱满的果实。倘能如此，吾生足矣。 初读《菜花》，讲故事的是贾平凹，醍醐灌顶的是我。但现在想想，菜花与花生花也无太大区别，虽然平凡，但都有着顽强的生命力，令人赞叹不已。也许一朵花就是一个人生，出现是必然的，但人生之页却须由我们自己填写。有人希望将人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望将人生写成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都须用心。否则，一切皆为空虚。 我只希望自己的人生如同花生花一样，平凡却执着，不会蹉跎年华。 我希望自己就是花生花，用自己的星星点点，来连缀我一生的忠诚。 【点评】 文章开篇即赞美了花生花的“没有绚丽的色彩，没有斗艳的风姿”，赞美了花生花的“恬恬淡淡，安安静静地兑现着对生命的承诺”，突出了它“平凡”的精神，接着以屈原、陶潜、于谦的“精神寄寓”来突出自己“只愿成为一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望，然后又进一步以贾平凹的《菜花》与花生花之间的共性表达自己寄情“花生花”“虽平凡却执着”的思想，文章的最后一段与题记呼应，又一次强化了自己希望就是花生花的思想感情，结构严谨，情感强烈。
