不及物动词后能跟宾语,比如你说的I listen to music；不及物动词有被动语态.比如,He reached for the book可以变成The book was reached for by him.虽然这很别扭,没有人会如此讲英语,但从语法角度讲这句话没错.当然,不是所有不及物动词都有被动语态,如不及物动词die就没有.而且,也不能说所有及物动词都有被动语态,比如have[有；拥有]就没有.
“加上介词后是不是就有被动语态了?”
对这个问题,看看下面写给庄子的朋友的话.我再补充一下：我们可以认为不及物动词也有被动语态,但是与及物动词不同的是,不及物动词需要介词起到“中介”作用.所以,把不及物动词与其相关联的介词视为一个语法单位比较好,如在go to school中,school其实是go的宾语[宾语是动作的承受者,说它是go的宾语符合逻辑：去哪里,去学校嘛.],但把school看成是go to这一整体的宾语有利于英语学习者理解.不管怎么分析,从应用的角度来看都是殊途同归.语法只不过是对语言现象的一种概括,解释同一语言现象的方法不止一种.对学习者而言,了解通行的语法系统较好,不容易产生混乱.
庄子的朋友：“...但如果后加相应介词就和及物动词一样了.”是不对的.其他你的观点属于较早的语法分析办法,也可以接受.我们只不过从不同的角度讲了同一个道理罢了.不过,把不及物动词与其相关联的介词视为一个语法单位是目前比较通行的办法,有利于语言学习和教学.
希望大家多发表意见,共同提高.
wxws10000同学,谢谢你指出不妥之处,我已改正.我就是干这行的,犯这错误实在不该,都怪我的同事在旁边骚扰我,让我心猿意马.我一心二用的水平看来不行,哈哈.你的问题挺多,希望下面的文字对你有帮助.
首先,按照自己的习惯任意选择一套正规出版社出版的有声教材[最好是口碑较好的]即可,以后可根据需要再购买更多教材.没有哪一本教材能让你一劳永逸的解决英语问题,一本教材只不过是学习英语的一些材料,就像我们不能指望吃一顿满汉全席这辈子就不饿肚子了.还有,教材的分类也不是很重要,所谓阅读教材如果配有录音也可以当成是听力教材；所谓听力教材很多都涉及到人们的口头交流内容,那它就可以当作是口语教材.
其次,有了合适的教材,剩下的就是努力.我说的努力,是方法正确的努力.什么方法好呢?具体方法因人而异,这方面的介绍很多,你也应该知道不少,不再赘述.不管用什么方法学习,都应该记住：学英语就好比追求你心仪的异性,你必须很爱她/他,必须走近他/她,想尽办法与他/她多多接触才行.当然,追求爱情,还要百折不挠,学英语也一样,
最后,学英语不提倡打破砂锅问到底的精神.打破英语这只砂锅,里面什么也没有.比如你追求的对象现在与你在一起了,你会有探究她/他五脏六腑到底是什么模样的兴趣吗?再漂亮的美女,再帅的小伙,内脏都和别人都一样,没什么好看的.英语是拿来用的,是用嘴说的,是用笔写的.你追究break a leg的意思为什么是“祝你好运”有什么意义?你知道它是那个意思就足够了.
因我不知道你的具体程度,所以无法给出更具体的意见.建议从口语入手,听说读写译全面进步,缺一不可.刚才我们说过,英语就像是你爱的人,那听说读写译就是他/她的四肢与脸蛋.你爱这个人,你爱的不应该只是他/她的一条腿或一只胳膊,那不代表他 /她这个人.
至于语法嘛,如果说英语是你的爱人,语法就是你的奴隶,召之即来,挥之即去.没事就让那家伙一边呆着去,别老跟着你和你对象.
课后作业：想想这个问题：先有语法还是先有语言?[哈哈]
衷心的祝你成功!
