问题描述： 如何让抽象的设计变得精彩——LOGO程序设计与Scratch 1个回答 分类：综合 2014-10-06 问题解答： 我来补答 然而随着计算机课大刀阔斧地改为了信息技术课,LOGO也被Word、PPT等内容取代,消失在课堂中.●LOGO教学重新兴起的原因最近几年,随着信息技术课开设的年龄段越来越早,计算机的普及度越来越高,信息技术课的内容已经不能满足学生的求知欲,LOGO又被重新请回到教材中来.LOGO还是原来的LOGO,但我们还能用老方法来教原来的LOGO吗?北京的武健老师曾经在他的文章里说过:现在LOGO语言教学中的三个要点是重新定位、强调探究、促进综合学习.让学生得到真正发展才是最重要的.所以,LOGO语言最大的作用还应是给学生一个探究的平台,使学生可以在这个平台上发挥自己的想象力和创造力,而不是去写一个程序出来.●突破LOGO固有的抽象局限国内现在流行的LOGO语言的版本,大多只是强化了操作的简易度或者是增加了一些所谓的趣味性.笔者一直认为,学生学习程序设计,更多的是学习一种思维方式,而不是仅学习一种语言的结构. 展开全文阅读
