议论文是以议论为主要表达方式的一种文体.它通过列举事实材料和运用逻辑推理,表明对问题的观点和态度,阐发对事物的理解与认识.各行各业的人们为了接受和表达思想,都需要经常阅读与写作这种文体.教材选录了15篇议论文,其中现代文10篇,文言文5篇.对于这些议论文,考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次,概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法,并能简要说明这些修辞手法的作用.说明文是一种常用文体.它的应用范围十分广泛,特别是在科学技术迅速发展的现代社会,说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识,交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁.教材选录了8篇说明文,通过阅读这些说明文,我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解.对于这8篇说明文,考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次,概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法,并能简要说明这些修辞手法的作用.记叙文是一种记载和叙述事件由来,描绘事物和人物情景状态的文体.消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体,都属于记叙文的范畴.教材选录了13篇记叙文,其中现代文8篇,文言文5篇.对于这些记叙文,考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次,概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法,并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别,并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法,并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用.
