关于课文伤仲永的几个问题

1.利：认为……有利可图.意动用法.
2.“父利其然”,“日扳仲永环谒于邑人”,“不使学”.
3.一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就.
4.生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就.