2.阅读材料 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”请回答
（1）这首诗句的作者是谁?作品的名称是什么?（2分）
（2）我国的哪个传统节日与他有关?（2分）
（3）这个节日有哪些风俗习惯（2分）
（4）从该人物身上,我们可以学到什么精神?（2分）
23.材料一：在他之前,学校只招收贵族子弟,他广开私学,主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有接受教育的机会.他注意“因材施教”的方法,善于启发学生思考问题.他一生培养了三千多弟子,比较著名的有72人.
材料二：他说：“知之为知之,不知为不知,是知也.”“三人行,必有我师焉”“温故而知新,可以为师矣!”
请回答：
1.材料一和材料二中说到的这个人物是谁?（1分）
2.材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理?（至少写出两点）（2分）
3.我们如何评价这个人物?（2分）
24.材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令.
材料二：商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者.
请回答
（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁?他们是哪国人?（3分）
（2）材料中的“卫鞅”发动了一场变法运动,这场运动代表了哪一新兴阶级的利益?（2分）
（3）请你指出材料二中使“宗室贵戚多怨望者”的措施.（2分）
（4）这场变法运动的作用是什么?（3分）
1、材料一 上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇.
－《韩非子》
材料二 在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等
请回答；
(1) 根据材料一人民在这种恶劣的条件下,该怎样生活
(2) 材料二说明了什么?
2、 阅读下列材料
“武王追思先圣王,乃封社农之后于焦,帝之后为祝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封.……封弟周公旦于曲阜……各以受封.”
请回答：
(1) 上述材料叙述的是什么制度?
(2) 周天子为什么要实行这一制度?
(3) 周天子实行这一制度的作用
3、 阅读下列材料
商朝铜器工艺精美,花纹美丽,细致,有的浮雕于器物表面,有的缠绕于器身,而且至今未发现两件完全一样的器物.
请回答：
(1) 上述材料反映了什么?
(2) 商朝除青铜制造业外,还有哪些手工业很发达?
二、 简答题
1、 什么是“禅让”?禹当部落联盟首领后,我国原始社会发生了哪些变化
2、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?夏、商灭亡的共同原因是什么?从中我们能够得到什么启示?
