做一个内心强大的人作文一
一个人，她承受了比常人更大的痛苦，但她还是坚强地挺了过来，她就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒19个月大时，一场突如其来的发烧，夺走了她的眼睛和耳朵的功能，并使她丧失了大部分说话功能。起初，她性情非常急躁，在家摔碗摔筷。可后来，一位叫安妮·莎莉文的老师出现后改变了她的一生。安妮··莎莉文老师耐心地用盲文教导海伦凯勒，久而久之，海伦凯勒不再急躁，对生活更加充满了信心。她虽然处在一个黑暗无声的世界，但她非常坚强，没想去自杀。出乎意料的是，她竟然出了一本书，并且在世界上引起了不小的轰动，这本书就是著名的《假如给我三天光明》。海伦凯勒用自己如果能看见并有三天的时间去干事为例，告诉人们生命有多么可贵，要珍惜现在。还告诉我们遇到困难时，要像她一样，勇敢去面对它，而不是逃脱。
海伦凯勒失去了眼睛与耳朵的功能，却用自己的坚、坚毅、坚持，获得了超乎常人的成功，因为她对自己有信心，付出了比常人更多的汗水、努力。我们生活中也不是需要海伦凯勒的精神吗？她是一个不向命运、困难低头的人，她永远值得我们学习！
做一个内心强大的人作文二
在家里，我是一位姐姐，我有责任照顾好妹妹，有必要帮助爸爸妈妈分担家务上的一些琐碎事情，可是……我却还没真正承担起这个责任，因为我感觉到自己根本还没有承担起这个责任的必要。而当我看到了那一幕的时候..我愣了，我彻底意识到自己真的该承担起这个责任了，而且无论再怎么艰难，我都必须坚持下去。
那是一个真实的故事。这个故事的主人公是马鹏飞，他，仅是一个14岁的小男孩，年龄和我不相上下，可是当我还会和爸爸妈妈顶嘴、讨价还价的时候，甚至埋怨他们对自己不够关心，不够理解的时候，这个小小的孩子，却已经学会了承担责任，学会了感恩。
年纪小小的他要背起照顾奶奶、家庭的责任。他的故事讲起来令人心酸，马鹏飞很小的时候，最亲爱的父母就相继离他而去，从那个时候开始，他便失去了孩子应该得到的温暖与关爱，而他也是幸运的，因为这一切他的奶奶都无偿地给了他，而他就是在奶奶的莫大关怀与呵护中成长为一个坚强、懂得感恩的孩子的。马鹏飞较其他孩子更早学会了自立、自强，当我们五岁的时候还会对长辈撒娇，爱闹爱玩，总爱调皮捣蛋，可是他却已经学会了煮饭做菜。他说：“奶奶含辛茹苦把我拉扯大，她多不容易啊，现在奶奶老了，行动又不方便，我应该照顾好奶奶，回报奶奶的养育之恩。”奥，这是一个多么懂事的孩子啊！他那时才五岁啊，却已经懂得了感恩，是多么难得啊！现在，随着他的年龄增长，他感恩的心并没有渐渐变淡，而是变得更加坚定，更加浓烈。每天拂晓的时候，他就要起床为奶奶做好早餐，帮奶奶换好药等等，确定做完所有的事情后，他才背起书包匆忙赶向学校；中午他又要从学校跑回家里去喂奶奶吃饭---学校距离他的家有几公里远，虽然路途遥远，但是他却是从未中断过，不论风有多大，雨有多大，这个孩子还是坚持着，坚持着……；晚上他又要做很多很多的事情，他总是那么忙碌，简直就是一个典型的睡得晚，起得早的勤劳人士。马鹏飞，一个懂得感恩且坚强的孩子！
是的，有了感恩的心，如果我们不能为感恩别人而坚持战胜困难，那是遗憾的！我佩服马鹏飞，他会感恩，更懂得坚强，他也许很不辛，但是他同时也是辛运的，因为他拥有坚强的意志，使他战胜了挫折，并学会了感恩万事万物。
我想让自己更坚强！就像马鹏飞一样，有厄运打不垮的信念，有知恩图报的决心！
我想让自己更坚强！就像顽强的小草一样，不甘向命运低头认输！
我想让自己更坚强！就像沙漠里的仙人掌一样，不屈不挠，顽强生存！
是的，我要坚强，坚强，再坚强！
做一个内心强大的人作文三
忽然间，发现你们变了。
仍记得近一年前的你们，一群活泼如小鹿般的孩子，一个个跑进教室，满脸满眼的稚气与欣喜。临近九月，依约桂花香，教室因你们的到来而充满活力与馨香。
那时刚入校的你们，总是把小手举得高高的，老师问题没问完，你们小手就举了起来，可是回答的答案却让人忍俊不禁。任课老师们常向我反映，孩子们热情度高，可缺乏思考。为此，我曾烦恼过，还曾在班会上喋喋不休地讲着，“我们不仅要活泼可爱有活力，更要低调深沉有内涵。”你们很懂事，虽然克制着等老师问题问完，你们故作深沉的思考过后回答，可过不了几天又会恢复原状。想起那时无忧无虑、活力四射的你们，我想那时我的烦恼也是甜蜜的烦恼吧！
又想起你们代表学校参加口风琴比赛的一幕，你们穿着学校发的漂亮的韩式校服，男生系着小红领结，女生穿着精致的百褶裙，欣喜万分地说：“老师，你知道吗？我们得了金水区第一名！”随后各种摆pose，各种拍照。你们是那样开心，那么自信。后来，音乐老师打电话给我说，孩子们穿着学校的这套校服，喜欢得不愿脱下来。我哭笑不得，最后和老师商量，周末让你们穿回去，洗干净后，周一再交到学校。想到那时臭美的你们，多彩多艺的你们，我不禁感叹：“豆蔻年华，真好！”
可是，不知不觉你们变了。
现在的你们学习很刻苦，很上进，就连课间时间，也总能看到你们凝思苦想做难题，争分夺秒问问题。教室里少了欢声笑语，多了浓厚的学习气氛。
期末考试后，在等待成绩的那段日子里，你们略显轻松，可一提到关于成绩的话题，你们的表情就会或紧张、或凝重。为了缓解你们的压力，我送给大家了一句话：“付出最大的努力，做最坏的打算。”告诉大家，成绩出来后，即使考不好，也不会批评你们。又给你们放了部经典的动画片来舒缓紧张。可是我依然能感受到你们的紧张情绪。
然后就收到了来自家长们的微信，一个是马旭东的妈妈发的，说孩子回家后告诉家长，大家在学校看动画片时，他悄悄地哭了，他认为自己主科没有考好。我特意看了马旭东的成绩，他进步很大。那个曾经入班时可爱却非常顽皮的孩子居然因为成绩哭了！而且还是在成绩进步较大的情况下。另一条微信来自全班第二名冯爱玲的家长，说孩子回家心情很凝重，说自己对不起史老师，语文没有考好。看完微信后，我眼睛湿润了，孩子们懂事的让人心疼！
可不知怎的，我总忘不了孩子们在等待成绩时或者在听到有关成绩消息时的或焦灼、或紧张的眼神，我既高兴孩子们的上进，可更多的是心疼……
记得讲《台阶》这节课时，我们在探讨父亲形象时，发现父亲虽然有努力、勤劳、俭朴等美好品质，但当九层台阶的梦想实现时，他却不快乐。他骨子里的谦卑和乡邻的漠然，使他的梦想离真正的实现还有很长的路要走。从《台阶》这一课中我们总结出了，人生也是一级一级的台阶，我们在追求梦想的过程中，不仅需要有父亲身上的上进、勤俭的品质，更需要有一颗强大的内心。一颗强大的内心才能使我们有足够的能力去面对人生中的风雨。
孩子们，坚强起来！成长有成长的疼痛，有风雨，有挫折，有失败，但请你们用乐观的心态去面对，同时也要学会去体验成长中的快乐，用一颗强大的内心去勇敢面对人生中的风雨彩虹！
