《紫罗兰瀑布》文章的最后两段有什么意义和作用?

问题描述:

文章的最后两段有什么意义和作用?

六年级 1个回答 分类:语文 2019-04-13

问题解答:

我来补答

    结构上是首尾照应的作用“我不觉加快了脚步”和开头“我不由得停住了脚步”相互照应 也看出了我的情感产生了变化 从原先的悲痛和焦虑化为了宁静和喜悦,感悟到生命的永恒。

    作者被紫藤萝所鼓舞,珍惜剩下的时间,也要积极活好每一天,投身到让人生更有意义的事业中去.

剩余:2000

相关作业

[ 综合 ] 心灵是一棵会开花的树 的文章的最后两段在全文中有什么作用

我说人的心灵是一棵树,你是不是觉得奇怪?①真的,心灵是一棵树,从你来到这个世界,从你走进茫茫人海,从你孩提时睁开蒙昧的眼睛那一刻开始,这棵树就已经悄悄地发芽、生根,悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫,在你的心里形成一片只属于你自己绿荫.②难道你不相信?不知道,其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放.当你在万籁俱寂

1

[ 语文 ] 紫藤萝瀑布怎样理解后两段的一连串比喻句和文中所抒发的思想感情

是无形的香味化成有形的颜色,具体地表现了花香给作者那种缥缈轻柔的感受.用花象征人,委婉地表达出在十多年前,花与人有同样的不幸命运,深刻揭露了“文革”时期,“左”倾思想的荒谬可笑

1

[ 语文 ] 紫藤萝瀑布 怎样理解后两段的一连串比喻句和文中所抒发的思想感情

“花舱”的比喻引出其中装的是“生命的酒酿”比喻,正是这“生命的酒酿”让花儿张满了帆,航行在这时代的洪流中,个人的不幸又能算得了什么呢?在这儿正用得上我们才学过的两句诗:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.”于是作者“加快了脚步”,融入了这永无止境的生命长河之中,去创造更加灿烂的人生.作者借花喻世,根据自我经历、情感的需要

1

[ 语文 ] 第六枚戒指 阅读回答 1、请说说文题的作用.2、文章的前两段能不能删除,为什么?3

1.交待了事件发生时的社会背景.并通过对“我”的“毛手毛脚”的性格描写,为下文情节发展伏下隐线.2.联系上文可知,主人公的“所有美好的希望”指倚仗这份工作所得的酬劳,令她们母女能维持基本的生活所需,不再食不果腹衣不蔽体.(或者还有更多的愿望,但文中没有交待.)3.(1)但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民

1

[ 语文 ] 紫罗兰瀑布文章的主旨是什么?

作者在遭到磨难后心情沉重,但紫罗兰在遭受磨难之后依旧开花

1

[ 综合 ] 紫罗兰瀑布文章 从内容上可以分成几部分

紫藤萝瀑布:个人意见,仅供参考我不由得停住了脚步.(第一部分,引出下文)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳

1

[ 语文 ] 4 展示华夏文化魅力 文章开头两段写的是什么内容?这两段在文中起什么作用?

这两段写出了余伟的初露锋芒,建筑的天赋,为后来的丰功伟绩打下扎实的铺垫.短小精炼的答案

1

[ 语文 ] 本文题为“读三峡”,文章的后两段重点描绘了三峡的什么?

气势,和感觉吧,其他网站都写是这个

1

[ 语文 ] 云品 1.结合语境,说说第二段"这番情景"的内容2.通读全文 ,找出“云品”具体内涵的句子3.文章2 4 两段多出运用比

1.山路蜿蜒,云儿相伴,林海莽莽,白云飘漫.朦胧过后,骄阳灿烂.回首望去,如在云端.如入仙境,何其壮观!2.它有自己的高度,既不低就为雾,也不奢望飞升苍茫的穹宇.就是在浓雾弥漫之际,也不混同,雾散了,云依然是云.不依山势而攀附,不嫌峰低而追逐星辰,本能地尽自己的天职,潇潇洒洒,走自己的一生3.“几条白白的云带,系在主峰

1

[ 语文 ] 生命常常是如此之美 文章的最后两段运用了哪些表达方式?在全文中有什么作用?

抒情.起到了表达文章中心:作者表达了对那些卑微平凡之人的赞叹之情.

1

[ 语文 ] 艰难的国运与雄健的国民这篇文章第二三两段都说到两种境界,是哪两种境界?语意的重点在哪一方面?

一是宽阔的境界,一泻千里;一是逼狭的境界,回环曲折,极其险峻.第三段说到的两种:一是坦荡的平原,一是崎岖的险路.前者重点是逼狭险峻的境界,后者重点是崎岖的境界.第三段与第二段相比,语意的重点推进了一步.第二段说两种境界,第三段则说两种境界有两种乐趣,走到崎岖的境界,置身奇绝壮绝的境界,有冒险的奇趣.

1

[ 语文 ] 梁秋实的《过年》,1.这篇文章的前两段主要写了几件事?【】【】【】【】和【】【】【】【】(不得超过格子)通过这些事,表达

.两,除夕守岁,初一拜年,自己对这两件事的看法  .作者并不完全赞同传统的风俗习惯.例如,对“守岁”,作者认为对“习于早睡的孩子是一种煎熬”.“可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服.”对吃饽饽“我困得低枝倒挂,哪有胃口去吃?胡乱吃两个,倒头便睡”.对拜年,作者“从心坎儿觉得窝囊”.从以上的态度中,我们可看出作者是

1

[ 英语 ] 写一篇关于极限运动的英语文章(至少写两段).

Parkour is a sport activity with the purpose of moving from one place to another as efficiently and quickly as possible,using only the physical skills of the hu

1

[ 综合 ] 紫藤萝瀑布 开篇独句成段,这样安排有什么作用?“我只是伫立凝望”,一句中的加点词凝望可否换成观望为

紫藤萝瀑布 开篇独句成段,这样安排有什么作用?答:开篇设疑,吸引读者.同时也暗示紫藤萝的美丽深深地吸引了作者.”“我只是伫立凝望”.一句中的加点词凝望可否换成观望,为什么?答:不可以.凝望指目不转睛地看着,形容看得出神.“观望”是张望的意思.用观望不能表达作者此时的心情.

1

[ 语文 ] 紫藤萝瀑布中第八自然段首句有什么作用,结句又该怎样理解?

首句从内容上看写出了花的香;从结构上看,起承上启下的作用,“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆.结句为“文革”时人们伤害花而感慨,同时说明生命中一切美好的东西将永存心底,也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的.

1

[ 语文 ] 在孙犁的《荷花淀》中前两段景物描写有什么作用?

渲染气氛(阴森黑暗),战争的凝重的气氛,突显战争带来的灾难;表现大家必胜的决心(苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上.);表现小船的轻快自如(像一片苇叶,奔着东南去了.).开头一段:“敌人”“炮楼”,点明了环境的气氛,而“星星也像浸在水里”,像“要滴落下来的样子”,渲染了淀水的晶莹明澈,星星倒映在淀水里,随着微风

2

[ 语文 ] 文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时我

从内容上看,文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了.而是指人生旅途中的种种挫折,在面对这些挫折时,不要想整个困难有多大,而只着眼于那最初的一小步,一步步走,直至解决所有困难.在文章中,这段文字起到了画龙点睛的作用,使文章的哲理凸现在读者眼前

1

[ 语文 ] 父爱的高度 文章最后一个自然段在文中起什么作用

点明文章中心的作用.希望可以帮到你!

1

[ 语文 ] 会飞的蒲公英最后两段在文中起什么作用

点题,升华中心思想,表达出每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地

1

[ 语文 ] :与朱元思书中 风烟俱尽,天山共色 .文章以这两句话开篇有什么作用

统领全文 .“风烟俱尽,天山共色”,富春江的美景就是在这样天朗气清的壮丽背景中展开.

1