读完《窗边的小豆豆》,我被书中的主人公小豆豆天真,善良,纯洁,自然的行为和语言所打动,也被书中描述的那个“巴学园”里亲切,随和的教学方式而倾倒.
书中的主人公小豆豆,就是本书的作者黑柳彻子,从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”,后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园.校长是一个一生致力于教育方法的研究人,他说：无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.
在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑.比如：小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁.
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已.我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊!
在这个寒假里,我读了一本书,书名是《窗边的小豆豆》,它是由日本的黑柳彻子写的.
我第一眼看《窗边的小豆豆》,就好像被捉了进去,莫名其妙地喜欢上了.几天下来,书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友.
今天,我又一次翻开它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华.
静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,跑到窗前和燕子说话,全班哄堂大笑.这种情况已经发生过好多次了,把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上,用蜡笔图得满桌都是画,提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼,最后,学校决定让她转学.一开始,我看到这些总是“咯咯”发笑,再想想,我刚上学时,不是也和她差不多吗?一个聪明活泼,天真无邪的女孩跃然纸上.“多么生动的形象啊!”每次我都要发出几声赞叹.
豆豆来到了“巴学园”.这所特殊的学校,令人不可思议.用电车做教室,全校仅50名学生,但教学方法又别出心裁.上课,让学生自选科目,喜欢哪科,就钻研哪科；散步,让学生到野外去,无形中增长了知识；比赛,锻炼学生胆大细心；活动,培养学生互助互爱.小豆豆在这里成长起来,我也被吸引进去.那精彩的故事,那流畅的语言,使我如痴如醉.
第二次世界大战爆发了,“巴学园”被炸毁了.我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的宝贵,而这体会,是《窗边的小豆豆》带给我的.
