景物描写想象运用

[ 语文 ] 绿树村边合,青山郭外斜.想象诗句所写的景物,写一段200字左右的景物描写.

走进村里,就感受到一种清新愉悦的气氛.郭外的青山依依相伴,则又让村庄不显得孤独,展示了一片开阔的远景.这个村庄座落平畴而又遥接青山,使人感到清淡幽静而绝不冷奥孤僻.在绿阴环抱之中,又给人以宽敞、舒展的感觉.于是,便可以领略到更强烈的农村风味、劳动生产的气息,甚至仿佛可以嗅到场圃上的泥土味,看到庄稼的成长和收获,乃至地区

2014-11-22 | 1

[ 语文 ] 游园不值这首诗描写的景物有,想象的是什么

诗人想去朋友的花园中观赏春色,但是敲了半天门,也没有人来开.主人大概不在家.也许是担心游人踏坏了地面的青苔,故意不开门.但是一扇柴门,虽然关住了游人,却关不住满园春色,一只红色的杏花,早已探出墙来.表达了作者对春天的喜爱之情.《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景.表现了春天有压抑不了的生机,流

2014-09-21 | 1

[ 语文 ] 想象“明月松间照,清泉石上流”(王维《山居秋暝》)所写的景物,写一段200字左右的景物描写.

皓月当空,朗照万物;苍松如盖,亭亭净植;松叶如针,清翠欲滴;水珠点点,闪闪发光;树影斑驳,月光辉映,洒下一地的星星点点,有如细碎银子铺满山林,给人以如梦似幻之感.月照松林,回光返射,闪烁不定,迷离恍惚.空山松林沐浴月华,恬静光洁、明亮空灵.你瞧:山泉流淌,淙淙作响;月映溪流,素洁如练;流水空明,清澈见底;溪流弯弯,活泼

2014-10-05 | 1

[ 语文 ] 运用想象,将曹操的《观沧海》中“水何澹澹.洪波涌起.”扩写成一段100字的景物描写.

水流惊涛拍岸,澹澹不绝涌向崖边,触上岩壁,现出如雪花一般的浪花~山高高伫立在水面' ' ' ' ' 就是这样么

2014-10-15 | 1

[ 综合 ] 展开合理想象,把下面的三个词语扩展成一段意境优美的景物描写(不少于60字) 桃花 春雨

绵绵春雨纷纷, 在这桃花盛开的季节,回望和你的点点滴滴, 如果能与你相遇, 在这高山流水之间 , 观赏这片世外桃源 , 有岂在意不够60字

2014-09-17 | 1

[ 语文 ] 展开联想和想象,将李白的<<望天门山>>改写成一篇小散文,要求在景物描写中书法自己的情怀.

望天门山 李白乘船路过天门山时,浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势令人望而生畏.由于两山夹峙,浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观.两边的青山相对耸立,极为壮观.李白乘的孤帆迎着阳光乘风破浪,越来越靠近天门山.李白激动地说:“雄伟险要的天门山呵,我这乘一片孤帆的远方来客,今天终于看见了

2014-12-11 | 1

[ 语文 ] 用景物描写体现人物心情的句子

  近人王国维在《人间词话》中进而指出:“一切景语皆情语.”可见情、景确实是古典诗词中最基本的内容.  由于情与景在诗词中构建的方式不同,我们可以从以下几个方面来看唐诗中情与景的结合.  一、触景生情.这类诗词中,诗人心中的情还处在潜滋暗生的状态,由于感触到景物而使得隐藏的情感一下子显露出来,并寓情于景中.如杜牧的《山

2014-11-25 | 1

[ 语文 ] 社戏的11自然段,12自然段的景物描写各侧重于什么角度?

第11自然段写景充满诗情画意,从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来;从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香.本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村秀丽风光的热爱之情.12自然段景物描写作用这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之快,也很好地烘托了“我

2014-11-18 | 1

[ 综合 ] 烘托人物心理的景物描写句子

我的目光开始不知道在哪停留,时间像橡皮一样拉长.你怎么了,怎么会这样?我问自己,空白的脑海只有自己一个人在呼救!失落的心只有悲伤陪伴!那天,是我们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来.天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海.杜小康甚至觉得风也是黑的.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴

2014-11-22 | 1

[ 语文 ] 在《社戏》第11段中,从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?

3.朗读课文第11节,谈谈课文从哪些感官写景,写出景物的什么特征?这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用?归纳:从嗅觉(清香)、触觉(扑面吹来)、视觉(朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、依稀的赵庄,几点火).听觉(歌吹)、想象(戏台、渔火),写出江南水乡月夜的特征.这些景物描写,写出了江南水乡夜景的清新,写出小朋友行船之

2014-09-27 | 1

[ 语文 ] 《社戏》文中的景物描写具有特色.作者调动了各种感觉器官进行多方面描写.请各找出一句写在下面

文中第11自然段调动了各种感觉器官进行多方面描写:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.视

2014-11-12 | 1

[ 语文 ] 景物描写手法有哪些

联想,想象,动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、 、托物言志、白描细描、 、正侧面结合、比喻象征、 卒章显志、欲扬先抑 ,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等

2014-12-06 | 1

[ 语文 ] 景物描写的方法有哪些

1、移步换景,从远到近,从整体到局部 抓住特点,准确描画:如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景,情景交融:如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻:如《小石潭记》中第三段中写小潭清流——形象比喻4、运用动静结合的手法:如《沁园春雪》中山舞银蛇,原驰蜡象5、运用想象:如《沁园春雪

2014-09-18 | 1

[ 综合 ] 艺术手法 表达方式 景物描写作用 引用诗句作用 文章开头与结尾的作用

表达方式有以下五种: 1、记叙(叙述) 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙.记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛. (2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写

2014-09-29 | 1

[ 综合 ] 摘录《三国演义》人物描写,景物描写,精彩段落的句子

诸侯 董卓 演义第5回(罗本,下同),大将军何进召四路诸侯进京剪除宦官:“第四路,身长八尺,腰大十围,肌肥肉重,面阔口方,手绰飞燕,走及笨马……姓董,名卓.” “面阔口方”,本来多少也能和相貌堂堂粘上边,可惜董太师是一个超级大胖子.“身长八尺,腰大十围”,和许褚一样,但人家那是肌肉,董太师则是肥膘.按说,董卓也是靠着“

2014-09-27 | 1

[ 语文 ] 表示颜色的词语、成语,各种类型的叠词,大自然景物(想象写法)

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 五彩斑斓 黑白相间 桃红柳绿 绿草如茵 花洁如玉 红豆相思 绿肥红瘦 色彩缤纷 红光满面 翠色欲滴 杨柳青青 绿波翻涌 一碧连天 红衰翠减 金枝玉叶 流光溢彩 光艳四溢 灿若云霞 绚烂缤纷 流红滴翠 一碧万顷 万古长青

2014-11-03 | 1

[ 语文 ] 摘抄《骆驼祥子》中的人物肖像描写及心理描写以及景物描写 1500字

最佳答案祥子:起初:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳; 最后:麻木、潦倒、狡猾、好占便宜 虎妞:具有双重性,一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一方面,另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者 刘四:残忍霸道小福子:被侮辱、被损害的弱女子的形象,美貌善良却命运多舛,为

2014-12-05 | 1

[ 语文 ] 天净沙.秋思中景物描写的作用和特点

“枯藤老树昏鸦,” 小令伊始,由近处着笔,“在一株枯藤缠绕的老树枝头,几只乌鸦守在巢边‘哇哇’怪叫”,就将一幅萧瑟肃杀的深秋景致展现在读者眼前,紧紧扣住了读者的心弦.“藤”、“树”、“鸦”,本是郊野司空见惯的景物,并无特别之处,可一旦与“枯”、“老”、“昏”结合匹配,一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起,笼罩在读者心

2014-10-16 | 1

[ 语文 ] 社戏 仔细阅读第10到16段,细细品味作者是如何运用景物描写来层层做铺垫的,突出我看戏的急迫心情?急

一、 教材的地位和作用及教学目标的设定 本课是七年级下册第四单元第一课.本单元课文的内容定位在“文化生活”上,这体现了语文同社会文化生活的密切联系.文化生活是人类社会生活的重要内容,是人类精神活动的高级形式.语文除了是交际和学习的最重要的工具之外,还是人类文化的重要组成部分.因此,语文教学除了教会学生使用语文工具外,还

2014-11-03 | 1

[ 语文 ] 《思,在百草园》与《从百草园到三味书屋》景物描写有何不同?急

⑴ 先写动物,后写植物.⑵ 从描写的范围来看:先写整体.后写局部. ⑶ 从描写的对象来看:既有植物,又有动物.⑷ 从观察的角度来看: ① 有好看的(视觉):碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子.② 有好听的(听觉):鸣蝉在树叶里长吟,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴. ③ 有好玩

2014-11-26 | 1