四年级下册语文第五 六单元词语盘

[ 语文 ] 知识打开了海伦的眼界,提高了海伦生活的勇气和信心。修改病句

    知识打开了海伦的眼界,赋予了海伦生活的勇气,增强了信心。     病因:词语搭配不当。勇气和信心不能用提高来修饰,用赋予比较恰当。     修改病句八大类型:词序颠倒、前后矛盾、成分残缺、指代不明、关联词用错、重复啰嗦、搭配不当、归类有误等。

五年级 2019-05-20 | 1

[ 语文 ] 品质高尚的人作文怎么写?

品质高尚的人作文一     在我们的周围,有许许多多高尚的人:助人为乐、拾金不昧……令人深深折服。今天,我就向大家介绍一个品德高尚的人。      在我们小区,时常可以看到一位清洁工阿姨在马路上拿着扫帚专心致志地打扫,无论狂风暴雨,无论严寒酷暑,她都依然坚守在自己的岗位上。     记得有一次,天气骤然变冷,凛冽的寒风

五年级 2019-05-20 | 1

[ 英语 ] 关于端午节的英语作文怎么写?

关于端午节的英语作文一     The Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.

初三 2019-05-18 | 1

[ 数学 ] 把六个同样大小的苹果平均分给八个孩子,怎样分每个孩子分得这切苹果的几分之几?

方法一     先将4个苹果平均分给8个孩子,每人得4÷8=1/2(个),再将剩下的2个苹果平均分给8个孩子,每人得2÷8=1/4(个),每个孩子可分得1/2+1/4=3/4(个).     方法二     6/8=四分之三    答:可以给每个孩子4分之3个苹果.     方法

五年级 2019-05-17 | 1

[ 语文 ] 母亲用歌谣把故乡的爱伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗,说说你对句子的理解。

    我懂得了只有付出才有回报。做人要勤劳,不能偷懒,天上不会掉馅饼的。我明白了不能拿别人东西,要凭自己的实力去打拼。     母亲用歌谣还告诉了我:现在的日子虽清苦,但不要对生活失去信心,因为将来我们也能住上漂亮的房子。     《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册,是当代作家孙友田的一篇散文。作者回忆了小时候母

五年级 2019-05-17 | 1

[ 政治 ] 中国的印刷术传遍了世界,也影响了世界,被称为什么?

      中国的印刷术传遍了全世界,也影响了全世界。印刷术被称为“文明之母”, 它的广泛传播为世界各国出版大量书籍和印刷品奠定了基础。     中国印刷术发展过程:     1、宋代毕升创造了活字印刷术,     2、元代王祯创造木活字,又发明转轮排字盘,     3、明代铜活字出现,再到油印,     4

六年级 2019-05-16 | 2

[ 语文 ] 我们爱我们的民族,这是我们自信心的来源。是谁写的?

    是周恩来写的。     意思是说:只有真正矢志不渝地了解热爱自己的国家和民族,才会在无论身处怎样的艰难困苦的环境中遇到何种艰难困苦及挫折的情况下,依然会坚定信念拼搏下去;这是因为强烈的民族自信心【也可解释为爱】在支持着我们继续奋斗。     周恩来本人的一生就是这句话的生动体现。     中华民族是一个由众多民

四年级 2019-05-16 | 1

[ 数学 ] 一个车间有两个小组,第一小组和第二小组的人数比是5:3,如果第一小组的14人到第二小组是第一小组与第二小组的人数比是1:2,原来两个小组各有多少人?

方法一      解:14÷(5/5+3-1/1+2)         =14÷(5/8-1/3)         =14÷7/24         =48人      第一组原有人数为:48×5/8=30人      第二组原有人数为:48×3/8=18人      答:第一小组原有30人,第二小组原有18人.  

六年级 2019-05-16 | 1

[ 历史 ] 戚继光的历史故事有哪些?

故事一岑港之战       公元1557年(嘉靖三十六年),倭寇进犯乐清、瑞安、临海等地,戚继光率军前往救援,但因为道路隔绝而没有来得及,朝廷也因此不治戚继光的罪。而后,汪直余党作乱于岑港,戚继光与俞大猷两军会合,前往围攻。       故事二台州之战       公元1561年(嘉靖四十

初一 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 古人传递信息的故事有哪些?

一、鸿雁传书     2500年前,我们祖先就开始驯养信鸽。在西夏与北宋的战争中,西夏军队利用信鸽做军事通讯。   南宋初,大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队。古代称信鸽为“飞奴”。传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时,就是以信鸽传书,引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域,也用鸽子来与皇家传送信息。清乾隆年间,我国广

五年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 用汽笛,喇叭等发出刺耳声音响进行通知的信号,用什么词语可以表达?

    可以用警报这个词来形容     警报的意思就是用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。     警报造句:     1、防空警报一响,大家迅速跑到地下防空洞隐藏起来。     2、听到警报器响,人群惊慌失措。     3、卫生部门严阵以待,建立了监督、警报和应对机制。     4、他们得到第一个警报

三年级 2019-05-15 | 1

[ 语文 ] 李先生究竟犯了什么罪?竟遭此毒手。他只不过是用笔写写文章。用嘴说说话。请问用了什么修辞手法

    此句是《最后一次演讲》中的句子。这句话运用了反问的修辞手法,能引起听众的注意和思考,产生感情共鸣,从而有利于表达强烈的感情。     反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。     反问是一种常用的无疑而问,明知故问的修辞方式,又叫激问、反诘。它只提出问题,不做回答,但

初二 2019-05-13 | 1

[ 历史 ] 左宗棠是如何收复新疆的?

    左宗棠根据新疆敌情及地理特点,制定了一系列行之有效的战略方针政策,同时十分注重改善武器装备和整顿军纪,并重新招募了一支以道员刘锦棠部、都统金顺部、提督张曜部为主约六七万人的作战部队,加紧进行战争准备。最终,在左宗棠的英明领导下,经过广大士兵共同的努力,新疆又重新回到了祖国的怀抱。     左宗棠收复新疆的意义:

初三 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 《郑成功收复台湾》怎么分段?

    第一段(1)民族英雄是郑成功。     第二段(2-4)郑成功收复台湾的必胜信心,最终打败了荷兰。     第三段(5-7)郑成功收复台湾后建设台湾。     第四段(9)总结全文,郑成功我们不会忘。     郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战,是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛

五年级 2019-05-13 | 1

[ 数学 ] 抽屉里有五支红铅笔和三支蓝铅笔,如果闭着眼睛拿一次必须拿几只才能保证至少有一只红铅笔?

        必须拿4只才能保证有一只红铅笔     摸4支,因为有可能摸到3支都是蓝的,所以摸4支,就算3支都是蓝的至少还有1支是红的;     如果摸三支可能出现的情况是3只都是蓝色、或者2红一蓝、或者2蓝一红;     如果摸二支可能出现的情况是1蓝1红、2蓝、2红,所以一定要摸4支才能保证

六年级 2019-05-13 | 1

[ 语文 ] 请以“我最敬佩的同学”为题写一篇作文

我最敬佩的同学作文一     今天我给大家介绍我佩服的两位同学。     第一位是何晋宇学长。他机智,高效,思维活跃,不服输。他一天天地努力付出,获取了一个受益终生的好习惯。他不仅仅有这些优点,他还尊敬师长,热爱同学,对每一件事情都充满了信心和热情。数学是他最拿手的。当我有数学题不会时找何晋宇学长帮忙,他都会耐心地帮助

四年级 2019-05-11 | 1

[ 语文 ] 《圆明园的毁灭》文是从他的什么什么和什么三个方面来描写的?

     课文是从圆明园的布局、建筑风格、收藏文物的珍贵三个方面来描写圆明园的,其中第一个方面写的最详细。     《圆明园的毁灭》作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。      第一自然段概括阐明了圆明

四年级 2019-05-11 | 1

[ 数学 ] 有三块完全一样的长方体积木,长是八厘米,宽四厘米,高两厘米,现在把三块积木拼成一个大的长方体,怎样搭表面积,最大是多少平方厘米?

     (8×4+8×2+4×2)×2×3-4×2×4,     =(32+16+8)×2×3-32,     =56×2×3-32,     =336-32,     =304(平方厘米);     答:这个长方体的表面积最大是304平方厘米.     解析:最小的面重合,面积最大。拼成的大正方体比原来3个长方体的

五年级 2019-05-11 | 1

[ 语文 ] 母亲节的故事作文怎么写?

  母亲节的故事作文一     叫一声妈,那份亲情便被唤起……     说感谢母亲,在文章中是老一套了,什么“是妈妈手把手教我如何做人……”虽说是对的,但我实在是不想用那些泛滥成灾的语言来赞美母亲。     周杰伦唱过:“听妈妈的话,别让她受伤……”这真是唱到我心坎儿里了,虽说现在谈保护母亲有点自吹自播,但至

五年级 2019-05-11 | 1

[ 英语 ] dead,die,death,dying的区别是什么?

   dead  adj. (形容词):例如:The poor man is dead.这个可怜的人死了。    die   v. (动词):死,去世,为短暂性动词,不能与延续性时间连用,表延续性用be dead,如:She has been dead for 3 years.她去世三年了。例如:She died th

初二 2019-05-11 | 1