五年级上册语文课文二单元词语盘点

[ 语文 ] 五年级上册语文第八单元词语盘点拼音

等下,我也是五年级的,我先看下哈

2014-12-14 | 1

[ 语文 ] 四年级下册语文书二单元词语盘点有哪些

读读写写维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结赞赏 捶背 僵硬 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 读读记记翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦绣 锦延 绚丽 白皑皑 重重叠叠 斑斑点

2014-12-14 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文第六单元词语盘点造句,明天就要交的

2008年汶川大地震,人们都混乱了,所有的房屋和学校都成了废墟,并且破烂不堪;昔日的欢声笑语没有了.大家都没有了住处,只好悲痛的拥抱来安慰颤抖的双腿.解放军叔叔挖掘着幸存者,好不容易触摸到一个虚弱的幸存者,才发现自己已经好几天没有休息,没有吃饭,疲劳极了!

2014-10-16 | 2

[ 语文 ] 人教版五年级上册语文书第一单元词语盘点读读写写内容

什么啊?

2014-10-29 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文第四单元词语盘点

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂

2014-09-29 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文第七单元词语盘点中的四字成语的意思是什么?

举世闻名:举:全部;闻:知道;全世界人都知道.众星拱月:拱:围绕;许多星星聚集、环绕着月亮.比喻众人拥戴一人或众物围绕一物.同“众星攒月”.玲珑剔透:玲珑:精巧细致;剔透:孔穴明晰;形容器物精致通明,结构细巧.也比喻人精明灵活.亭台楼阁:泛指多种供游赏、休息的建筑物.诗情画意:像诗画里所描摩的能给人以美感的意境.天南海

2014-10-02 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文第四单元词语盘点的读读记记

读读写写:塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 仰扬顿挫 想依想随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 欲血搏杀读读记记:储备 干脆 失踪 闲逛 镌(juan)刻 缘故 黯(an)淡 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾

2014-10-30 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文第二单元的词语盘点要求词语~帮帮忙书丢了

sfc

2014-11-05 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文读了小桥流水人家我想用什么词语赞美家乡

诗情画意,恬淡闲适,

2014-10-27 | 1

[ 语文 ] 八年级上册语文第一二单元的课后词语词语以及拼音

那一个版本的?

2014-10-08 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文第2单元的词语旁点

读读写写幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节读读记记玷污 秉性 眷念 姿态 迷人 至少邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀螃蟹 浮现 潮湿 流通

2014-10-18 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文第13课描写月光的词语和句子.

句子:1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪.不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪.2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着.3.我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲.4.34年前的那个月光如水的夜晚,给我留下

2014-12-08 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文第六单园词语盘点 快我及

是人教版吗?地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨

2014-10-20 | 1

[ 语文 ] 苏教版五年级上册语文课文23中从满面羞惭这个词语,你觉得洪教头会怎么想?

林冲真是太厉害了!不得不让我佩服!人外有人,天外有天,我平时太狂妄自大了,我一定要改过自新!

2014-10-17 | 1

[ 语文 ] 问几个关于人教版五年级上册语文课文13课《钓鱼的启示》的题

得意、急切、乞求、依依不舍

2014-12-01 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文第7课怎么预习?

你有全解吗?你要先读上5次,等读的朗朗上口时,用全解吧不理解的词语意思、句子的含义、分段、主要类容给抄下来!(求求你了,给个10悬赏分吧!)

2014-09-23 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文第2课的多音字和近反义词

内容是:每一课的近义词,反义词,词语解释,多音字的辨别等. 额.我刚刚上完6年级,读初中了,5年级的书我就扔了,但是我记得这题很简单的.你

2014-11-16 | 1

[ 综合 ] 五年级上册语文课文

1、《窃读记》课文原文 \x09转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步.放学后急忽忽地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店.\x09我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.我可以安心了.

2014-12-13 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文清平乐村居怎么预习

是苏教版的吧?你们学得好快哦!不管了,先回答你的问题吧.你们语文老师的预习要求是什么?反正我们老师预习古诗时就先组词(2-3个词语)就是后面的翁、锄、莲.再把一些诗中不理解的词解释,(例如:媪的意思)然后再写出整首诗的大概意思.最后查一下这个诗人的资料.(如果是第一次碰到这个诗人的话)补充:本人会描后面的字 再问: 看

2014-10-01 | 1

[ 语文 ] 五年级上册语文课文的说课稿

 一、说教材  小学语文课文《珍珠鸟》是五年级上册第七单元的略读课文,这个单元的四篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还可以引发人与动物关系的深入思考.学习本组课文,在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情,体会课文不同的表达方法,并注意把这些方法运用到自己的习作;实践中

2014-11-06 | 1