语文作业

[ 语文 ] 求儒林外史潘三主要事迹100字左右

   潘三,又叫潘三爷,又叫三老爹,大号潘自业。这个人物一出场,他就对匡超人说:“做人,要做一些有想头的事”。这里“有想头”,大约就是有出息,有实惠,或者是有用、能挣钱的事。     起因是匡超人与景兰江、赵雪斋等一帮酸呆文人在一起混。匡超人本是温州乐清人。从村里来杭州时,村里的潘保正对他说,我有个分房兄弟在杭州,在布

初三 2019-02-20 | 1

[ 语文 ] 《稻草人》读后感怎么写?

《稻草人》读后感一     《稻草人》这本书里的主人公稻草人看到了五件悲伤的事情。第一件是小蛾在稻叶上产卵,卵变成肉虫,肉虫最后把稻子吃得只剩下光杆,主人辛苦了一年却颗粒无收;第二件是一个生病的孩子一直咳嗽想喝一点茶却没有人给他烧;第三件是渔妇在寒冷的冬夜捕鱼,为了第二天能用鱼换一点米熬粥给孩子喝;第四件是鲫鱼被捕进桶

二年级 2019-02-19 | 1

[ 语文 ] 《列车上》一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着哐当哐当的车轮声。这句话的作用是什么?

    渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天的情节。     这篇文章讲了作者在乘坐火车时因为无聊所以想和乘客聊天打发时间,没想到周围的人警惕心都非常的高,令作者感到尴尬,并且感叹现时代人与人之间的防备心理,文章最后出现的阳光小男孩主动搭话的情节和前面人们的态度形成鲜明对比,引

初一 2019-02-19 | 1

[ 语文 ] 因为山海关是全国第一批重点文物保护单位,所以在1978年被列入世界文化遗产名录。修改病句

    应该改为:山海关是全国第一批重点文物保护单位,并于1978年被列入世界文化遗产名录。     病因:乱用关联词,这里并没有因果关系,不应该用“因为....所以”,两句话是承接关系,所以用“并于”

六年级 2019-02-19 | 1

[ 语文 ] 以花为什么谢了为题,写一篇议论文或记叙文

花为什么谢了作文一     爸爸妈妈,对不起,今天又和你们吵架了.     中午吃饭的时候,你们照例问起了我那几个百问不烦的问题:想报考哪个大学?有没有信心?这次我破例没有报出你们期盼已久的B大,却说:“我的成绩,报S大应该最适合.”S大,那是一个名不经传的二本学校. 你们听了,有些诧异,起初以为我是开玩笑,但知道我并

高一 2019-02-18 | 1

[ 语文 ] 史铁生写《我与地坛》的当时背景是什么?

     作者是在双腿残废的沉重打击下,在找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的,从此以后与地坛结下了不解之缘,直到写这篇散文时的15年间,“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示,汲取了顽强生活与奋斗的力量。      课文节选自史铁生的散文《

初一 2019-02-18 | 1

[ 语文 ] 与水有关的唐诗有哪些?

1、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 2、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 3、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 4、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 5、发源自嶓冢,东注经襄阳。一道入溟渤,别流为沧浪。 求

六年级 2019-02-15 | 2

[ 语文 ] 愉快的寒假作文怎么写?

愉快的寒假作文一     终于考完了,接下来就是同学们最喜欢的时间一一放寒假。想一想,放寒假你想做哪些有趣的事情呢?一说到放寒假,我就心花怒放!     去年爸爸带我们去欢乐谷,那里有吃喝玩乐的店家和游乐设施,还有饰品店,你想要的东西应有尽有,晚上还有精彩的水舞表演。水舞的曼妙舞姿,搭配绚丽的灯光,轻快的节奏,每次的表

三年级 2019-02-15 | 1

[ 语文 ] 描写雪莲花的诗句有哪些?

1、解空长老莲花手,曾以佛书亲指授。 2、洞仙歌(黄裳) 杳无风色,肠断莲花信。 3、如能买一笑,满斗量明月。安得金莲花,步步承罗袜。 4、初疑白莲花,浮出龙王宫。 5、牙根舌根水滴寒,珊瑚捶打红琅玕。但恐莲花七朵一时折。 6、云岭冰峰素色寒,雪莲典雅峭崖欢。娉婷仙韵无尘染,蕙质冰肌献玉兰。 7、玉剑冰弹,端的是奇缘奇

初二 2019-02-15 | 1

[ 语文 ] 山居即事描绘了什么画面?

     写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象.表现出作者悠然闲适的心情。     《山居即事》为唐代诗人王维所作的五言咏怀诗。此诗主要是描述了诗人隐居山林之后的生活和心态写照,写出了生活的惬意,表达了诗人对田园风光的欣赏,也在字里行间透露出诗人的落寞之情。      颈联写了绿竹上长出了新的

初二 2019-02-14 | 1

[ 语文 ] 求儒林外史第二回读后感

儒林外史第二回读后感一     夏总甲推荐周进到薛家集学堂做先生,周进六十多岁,连个秀才也不是,因而备受众人的嘲弄和奚落,后来夏总甲也嫌他不知道常来承谢,被辞失业。随姐夫到省城做买卖,参观贡院时,见了号板,一头撞去,不省人事。 被众人救活后,放声大哭,满地打滚,哭了又哭,很是凄惨,直哭到口里吐出鲜血来。通过一连串的动作

初三 2019-02-13 | 1

[ 语文 ] 那时的说法是,花和生活腐化有什么必然联系,你知道是指什么年代吗?

       那时认为花代表资产阶级那种腐化的生活,是要被批斗的,所以红卫兵将那个花架给毁掉了。所以能推导出是文化大革命时代。“文化大革命”指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东发动和领导的政治运动。      现在听起来的确不可思议,但是极左思潮泛滥的年代就是这样.他们非常狭隘地理解劳动人民的思想

初一 2019-02-13 | 1

[ 语文 ] 小学生独自在家应具备那些防盗小尝识呢?

1、任何陌生人敲门都不要开门,自称是修理工也好、居委会的什么阿姨也好都不要开门,有事隔着门说,或者打电话给父母传达,不放陌生人进屋。 2、如果居住的是低楼层且没有防盗网,必须锁好门窗。 3、如果遇到坏人闯进屋内,首先要保证自己的人生安全,机智处理情况,不要拿凶器硬对拼, 小学生是打不过大人的,只能智取。 4、如果遇到坏

六年级 2019-02-12 | 1

[ 语文 ] 请用似什么如什么造句

  1、这个小女孩似玉如花。 2、以前的记忆似云如烟,似梦如幻。 3、她在花丛中翩翩起舞的蝴蝶似女王一般高贵,如少女一般青涩。 4、蝴蝶花犹如一只惊艳的蝴蝶又似一位害羞的仙子。 5、夏日的骄阳照得整个城市似蒸笼又如烤箱。 6、百合的形状千姿百态,有的似一盏盏精致的灯笼,有的犹如女孩刚洗过的头发。 7、老师对我

初二 2019-02-12 | 1

[ 语文 ] 社区角落有一块牌子,上面写着乱倒垃圾者断子绝孙。请把该宣传标语改成温馨提示语

  1、乱倒垃圾污染环境,请将垃圾倒入垃圾桶。 2、请不要让垃圾箱独自哭泣,无人搭理。 3、公德离你只有一步,不要将你的节操洒落一地。 4、众人一条分类心,垃圾也能变成金。 5、走过垃圾桶,留下您不要的东西。 6、请给垃圾找个合适的家。 7、垃圾分类天天行,美化环境你最行。 8、废物,宝物,一息之中;垃圾,资

初一 2019-02-12 | 1

[ 语文 ] 《五味》读后感怎么写?

《五味》读后感一     论文字的朴实之美,无出汪曾祺其右者,而汪曾祺最好的,又是散文、随笔一类小文。这本《五味》,可谓精华。说到能吃、会吃、懂吃,兼之能写、写得好者,首先想到的便是两人,远有苏东坡,近有汪曾祺。    《五味》中,提到许多菜式,有的写形,有的写神,有的完全是一种情怀和气氛。但是样样精彩,令人垂涎。  

初二 2019-02-12 | 1

[ 语文 ] 请举几个生活中常有的克隆现象

1、克隆马铃薯,顺着芽头切成块状,分别植入土壤中,就能克隆出若干个马铃薯。 2、克隆双胞胎 3、1978年克隆黑斑蛙 4、一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能生长出数百株草莓苗。 5、轻轻吹蒲公英的绒毛,它就会向四周散开,播种,克隆出更多的蒲公英。 6、1960、62年克隆爪蟾 7、向日葵产的瓜子重新种到地下

四年级 2019-02-12 | 1

[ 语文 ] 作文《年趣》怎么写?

  年趣作文一     孩提时代,都盼望着过年!吃喝穿、打扮玩花样繁多,还可以把长辈赠给的一小包压岁钱积攒起来,做个“小富翁”。 春节伊始,伙伴们有的穿上新衣服,像个花枝招展的小公主;有的三个一伙,五个一群的在放鞭炮;还有的买了玩具脸谱戴上扮悟空,演八戒,神气活现。我则不然,最喜欢的要数看烟花了,每逢烟花乍响

初一 2019-02-11 | 1

[ 语文 ] “那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个都活到50年。”读了这句话,你认为南海的爱是一种什么样的爱?

      是一种无私、勇敢的爱。       男孩爱妹妹胜过爱自己,他有一颗正直、善良的心,他勇敢、无私、富有爱心及献身精神,他对妹妹的爱是最崇高、最伟大的,值得我们每一个人向他学习。       读完这篇文章,也许你会觉得那个男孩说的话很无知,竟天真的以为生命是可以平分的。但我却被男孩那充满童真的语言感动了,被男孩

四年级 2019-02-11 | 1

[ 语文 ] 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪的吸收着春天的甘露。这句话用了什么修辞手法?

        将细雨比喻成丝,同时将雨比喻成甘露,这里运用的是比喻的修辞手法。“杨梅树贪婪的吸收着”运用的是拟人的修辞手法,将杨梅树当做人来写,更加生动形象,从表面看是说杨梅树不知满足地吸收着春雨,而实际是在写杨梅树的长得快、茂盛、生长旺盛,本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。

三年级 2019-02-11 | 1