反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 反问的形式有两种： （1） 用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ （2） 用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了
六年级
2019-03-16 |
1
应该改为：既然楚国不是狗国，就应该大开城门，迎接晏子。 填关联词首先要搞清楚句子的关系，从题目句子来看，并不是并列关系，所以不能用“因为。。。所以”，搞清楚句子是转折还是承接还是因果关系，熟记常用的关联词语，做题就能事半功倍。这题是条件关系，所以用“既然。。。就”
五年级
2019-03-16 |
1
因为蜻蜓会表演各种飞行特技。 能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。就这一手，一小时飞行六七十公里而不着陆。如果它不是“飞行之王”，还有谁是呢？ 蜻蜓飞得那么自由自在，是
四年级
2019-03-15 |
1
贮存zhù cún是储存的意思。 贮存的近义词：贮蓄、储存、储备、储藏 贮存的反义词：取出、拿出。 贮存： 1、知识贮存在谦虚的大海中。 2、为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要贮存些大白菜。 3、仓库里贮存着大量的粮食。 4、每家农民都贮存着许多余粮。
六年级
2019-03-15 |
1
应该改为：这里新出土了古代的陶罐。 病因：词语搭配不当，古代的陶罐不可能是新的，意思完全不同，应该改为这里新出土了古代的陶罐，是指陶罐是刚出土的。词语搭配不当是修改病句中经常出现的考点。
三年级
2019-03-15 |
1
无奈是无可奈何的意思。 店家之所以“无奈”，是因为武松已经超出了店中规定的“量”了，但是店家“被他发话不过”，所以无奈。 武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。武松原籍清河县，因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空
五年级
2019-03-15 |
1
《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。 《孔雀东南飞》与《陌上桑》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”. “乐府双璧” 即《木兰诗》和《孔雀东南飞》的喻称.《木兰诗》又名《木兰辞》,是北朝民歌；《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》,是古乐府民歌的代表作之一。
初一
2019-03-15 |
1
应该改为：可以搬走的话在我小时候就搬走了，不会让他留到现在。 这句话是一句反问的语气，表明自己是不会让他留到现在的。"哪会”“怎么会”“难道会”等词都是表示反问否定意思的词，看到这些词就知道陈述句该怎么改了。
三年级
2019-03-14 |
1
造纸术在西汉时期就已经出现，不过做工不够精准，不被人们所接受。东汉时期蔡伦对造纸术进行了改进，在造纸术发明的初期，造纸原料主要是树皮和破布。当时的破布主要是麻纤维，品种主要是苎麻和大麻，最初的纸是用麻皮纤维或麻类织物制造成的，由于造纸术尚处于初期阶段，工艺简陋，所造出的纸张质地粗糙，夹带着较多未松散开的纤维束，
三年级
2019-03-14 |
1
牛和鹅告诉我们从不同角度出发,对事物认识不同,产生的结果就不同，要尊重事实 不要被固有思想左右。 我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案.面对同样的一件事情,不同的
五年级
2019-03-14 |
1
“摇篮”在句中的意思是指发源地，意思是黄河是中华民族的发源地。从这里可以看出黄河对于中华民族的发展起着很重要的作用。 黄河磅礴雄伟的气势，勇往直前的精神，体现中华民族无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的品格。 黄河流域无论是在政治、经济或文化方面,远比长江流域重要,应当说,三代青铜文化的中
四年级
2019-03-14 |
1
应该改为：1、过春节这的确是愉快美好的日子。 2、春节，这的确是愉快美好的快乐日子。 改的第一种方法问题在于重复矛盾，愉快和快乐重复了，是同一种意思，所以选其一。第二种改法是将“过”字去掉，后面的话都是描述春节，而不是描述过春节的状态。
六年级
2019-03-14 |
1
李逵“火烧扈家庄”“不由分说，砍死了祝彪，血洗了祝家庄并放了一把火”，反映了他的莽撞和嗜杀本性。宋江对此事的态度是“大怒”，但也只采取了“呵斥”的处理办法，说明了他一方面不满意李逵的滥杀无辜，一方面又出于私心对李逵有所祖护。 李逵 性情急躁、耿直、纯朴、莽撞、为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财
初三
2019-03-14 |
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相同之处： 这三首词，从今时忆往日，从洛阳忆苏杭。今、昔、南、北、时间、空间的跨度都很大。每一首的头两句，都抚今追昔，身在洛阳，神驰江南。每一首的中间两句，都以无限深情，追忆最难忘的江南往事。结句呢？则又回到今天，希冀那些美好的记忆有一天能够变成活生生的现实。 这三首词，每首自具首尾，有一定的独立性；
四年级
2019-03-13 |
1
错在走错了方向。 文章告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.以上史事,形成成语“北辕适楚”,后来在流传过程中,人们习惯说作“南辕北辙”,并引申出另一个成语“背道而驰”,意义和“南辕北辙”相同. 故事中的主人不听劝的理由
三年级
2019-03-13 |
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1、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。照应：为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 2、1927年4月28日和最后的4月28日呼应。 3、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”。照应：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉
六年级
2019-03-13 |
1
路径中的径可以是道路,大路,小路的意思也可以指到目的的途径、方法，一语双关。 主要介绍了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,他偶然从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了“给人自由,任其选择”的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的路径设计.最终他的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计.
四年级
2019-03-13 |
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做事要认真、一丝不苟；做生意要有良心、不能投机取巧；做人要实实在在、可靠。 文中有三处“万年牢”，这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有
四年级
2019-03-13 |
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《万年牢》一文中“万年牢”有三种意思：一指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好；二是说好的产品会受到顾客信赖，赢得更多的回头客；三是指具有诚实可靠品质的人。 "万年牢"出自一篇散文，原文是“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。公平买卖走正
四年级
2019-03-12 |
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放风筝周记一 星期四，老师让我们带风筝，下午去放风筝。 我沾沾自喜到了教室，一看，哇!有蝴蝶风筝，有老鹰风筝等，各种各样的风筝漂亮极了，下午是他们的表演，真很期待。 终于盼到了这一刻，第一节课以后，老师带我们到了后操场，我们解散后自由自在的开始放我们的风筝。我拿起风筝，我的风筝怎么不听话，怎么飞不起来呀!
三年级
2019-03-12 |
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