化学作业

[ 化学 ] 初中化学中在溶液中不能够共存的离子有哪些?

      1、在溶液中某些离子间能互相反应生成难溶性物质时,这些离子就不能大量共存.如SO42- 与Ba2+、Pb2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg3+、Al3+、Zn2+;Ag+与Cl-、Br-、I-、CO 、SO 、S2-;Mg2+、Ca2+、Ba2+、与CO3 2- 、SO3 2- ;S2

初三 2019-04-22 | 1

[ 化学 ] 如何避免载玻片产生气泡?

       常规的的做法是:用手或者镊子夹住盖玻片的一端,另一端靠在载玻片上,使盖玻片与载玻片呈45度角,缓慢放下盖玻片,使盖玻片缓慢接触液体,从而避免出现气泡。如果不小心出现气泡,可以在盖玻片一侧加水,另一侧用吸水纸吸,把气泡驱出。        或者是在载玻片上的标本上滴水或其他溶液后 用镊子夹住盖玻片 斜着从水

初三 2019-04-16 | 1

[ 化学 ] 为什么牵牛花会变色?

    原因牵牛花里含有种花青素由于体内液体性质受外界条件影响牵牛花颜色会发生相应变化。     花青素在遇到不同性质的液汁时,会呈现出不同的颜色。“紫色的牵牛花会变色”这就是化学的现象,如PH值较高时,花青素为蓝紫色,而PH较低时为紫红色,牵牛的花期大概就是一天,随着花的成熟PH会升高,颜色变深。由于外界的原因的影响

三年级 2019-04-15 | 1

[ 化学 ] 高锰酸钾置氧气,在试管里塞棉花团的作用是什么?

      用高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花,其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.       高锰酸钾制氧气的化学方程式应该是:2KMnO4 =△= K2MnO4+MnO2+O2↑       高锰酸钾制氧气实验的注意事项:       1.试管内的导管稍伸出胶塞即可,便于气体导出       2.管口放一小团棉花,

初三 2019-04-09 | 1

[ 化学 ] cacl2是什么?

    cacl2是氯化钙,由钙离子和氯离子组成,当时从结构上看是有两种离子所组成的有序空间点阵构成详细的构型。     CaCl2微苦,无味。它是典型的离子型卤化物,室温下为白色、硬质碎块或颗粒。它常见应用包括制冷设备所用的盐水、道路融冰剂和干燥剂。因为它在空气中易吸收水分发生潮解,所以无水氯化钙必须在容器中密封储藏

初三 2019-04-08 | 1

[ 化学 ] 原子内有12个中子,核外电子有11个,它的相对原子质量是什么?

    在原子中,质子数等于核外电子数,一个质子带一个单位的正电荷,因此这种原子的原子核内一定有11个质子并带有11个单位的正电荷.     根据在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数,一个质子带一个单位的正电荷进行分析.

初三 2019-04-07 | 1

[ 化学 ] 碳和氢的相对原子质量是多少?

     相对原子质量是原子的相对质量,是一个比值,单位为1,碳的相对原子质量为12。      氢的相对原子质量是1.008 平时用1即可,化学书后的元素周期表写的是1.008。      求相对原子质量=某一个原子的质量/(C-12一个原子质量的1/12) 

初三 2019-04-03 | 1

[ 化学 ] 混酸硝化过程中,为什么会发生混酸发红变暗的现象?怎么应对?

       混酸硝化过程中出现了混酸发红变暗的现象,是因为HNO3加入不足。      混酸硝化特点:     (1)硝化能力强,反应速度快,生产能力高;     (2)硝酸用量接近理论量,硝化废酸可回收利用;     (3)硝化反应可以平稳地进行;     (4)浓硫酸能溶解多数有机物,增加了有机物与硝酸

大学作业 2019-04-02 | 1

[ 化学 ] 如何判断两种物质是否发生反应,以及如何判断反应产物?

     1.对于复分解反应:看是否满足这些条件之一“有沉淀,有气体,有水,有难电离的物质(弱酸,弱碱等)”生成.(积累常见的酸碱盐性质,背熟书后的溶解性表)       2.对于置换反应:看是否满足金属活动顺序表的,排在前面的金属置换后面的金属.附:金属活动顺序表:K,Ca,Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn,Pb,

高三 2019-04-01 | 1

[ 化学 ] 碳酸钠溶液和稀盐酸反应的化学方程式是什么?

      碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑     此反应与盐酸和碳酸钠的相对量多少有关。  碳酸钠与稀盐酸反应时,如果碳酸钠过量(盐酸少量),则其化学方程式为:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3     很多化学反应跟参加反

初三 2019-04-01 | 1

[ 化学 ] 复分解反应必须在水中进行吗?

       大部分发生在水中,因为复分解反应是离子间的反应,在水中才有离子.也有例外的,比如说固体氢氧化钠和固体氯化氨放在一起也能反应,只要放在一起稍微搅拌一下就能闻到氨气的味道.      第一,复分解反应不一定要在溶液中进行。第二,碳酸钙也是溶的,只是很少,为4×10的负三次方。化学中可溶,难溶和不溶是

初三 2019-03-29 | 1

[ 化学 ] 为什么恒温蒸发溶剂溶质的质量分数不变化?

    因为每一种溶质在特定的温度下都有他的溶解度。     恒温蒸发饱和溶液中的溶剂时,溶质质量分数才不变。在溶解度不变的前提下,不是能蒸发出溶质,而是蒸发出溶剂,析出溶质的晶体(固体)。蒸发饱和溶液中的溶剂时,溶剂的量少了,溶质也就以晶体的形式析出了,把溶质和溶剂分开来——就用蒸发溶剂结晶法。恒温蒸发和普通的蒸发结

初三 2019-03-28 | 1

[ 化学 ] 浓硫酸能不能干燥氢气和氧气的混和气体?

       只要不反应就能干燥。      1、浓硫酸能干燥的气体:氢气,氧气,二氧化碳,二氧化硫。      2、浓硫酸不能干燥的气体:还原性气体如H2S,因为它具有氧化性的。不能干燥SO3, 一般浓硫酸98%浓度的会吸收SO3生成浓度更高的硫酸,工业上制硫酸就是用98%的硫酸吸收SO3得到高浓度的硫酸再

高一 2019-03-23 | 1

[ 化学 ] 镁在二氧化硫中燃烧的现象是什么?

     根据方程式推测:      剧烈燃烧,放大量热,产生耀眼白光,生成白色固体(MgO)和黄色固体(S)(此时镁少量),或生成白色固体(MgO)和棕色固体(不纯的MgS)(此时镁过量)。      镁在二氧化硫中剧烈燃烧生成氧化镁和硫磺,所以瓶壁产生黄色固体,生成的硫磺还可以与镁进一步反应生成硫化镁,所以镁在二氧

初三 2019-03-16 | 1

[ 化学 ] 长颈漏斗怎么检查气密性?

方法一:       先用止水夹把橡皮管夹住,再往长颈漏斗里面倒水,形成液封,继续加水,使漏斗内液面高于容器液面,一段时间后,液面高度差不变,则气密性良好。   方法二:       用水将长颈漏斗下端管口封住,将导管另一端放入水中,用手捂住锥形瓶,一段时间后,若水中的导管口有气泡冒出,手松开,水会倒流进导管

初三 2019-03-06 | 1

[ 化学 ] al、cu和稀硝酸原电池电极反应是什么?

     电极反应式:      负极 Al - 3 e- → Al3+;      正极 NO3- + 4 H+ + 3e- → NO + 2 H2O;      电极总反应:Al + NO3- + 4 H+ = Al3+ + NO + 2 H2O.      因为Al不会在稀硝酸中钝化,所以Al是负极  

高二 2019-03-04 | 1

[ 化学 ] 制冷剂在制冷循环中扮演了什么角色?

      制冷剂又称制冷工质,是制冷循环的工作介质,利用制冷剂的相变来传递热量,即制冷剂在蒸发器中汽化时吸热,在冷凝器中凝结时放热。       名词解释:制冷机中的工作流体,它在制冷机系统中循环流动,通过自身热力状态的循环变化不断与外界发生能量变换,达到制冷目的。习惯上又称之为制冷工作介质或简称介质。

大学作业 2019-03-04 | 1

[ 化学 ] 在测定空气中氧气的含量时,为什么用铜粉而不用炭粉?

    铜粉加热消耗氧气生成的是固体,炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,影响测量消耗氧气的体积,因此用铜粉而不用碳粉.     在测定空气中氧气的体积分数时,实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一,可能的原因有:①铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽;②装置可能漏气,;③实验中可能未冷却至室温就读数等.    

初三 2019-02-27 | 1

[ 化学 ] 溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生,其原因是?

    溶解硝酸铵固体的烧杯外壁有水珠产生,是因为硝酸铵溶于水吸热,使烧杯温度降低,水蒸气冷凝成小水滴。     硝酸铵的溶解过程中,溶质的分子或离子向水中扩散,这个过程吸热。     硝酸铵中硝酸根和铵根之间有离子键。当溶解时候,需要能量打破这个离子键的键能,所以在溶解时候吸收环境热量。导致温度下降。 吸热的主要是铵

初三 2019-02-26 | 1

[ 化学 ] 锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是?

     MnO2二氧化锰      它是一种常温下非常稳定的黑色或棕色粉末状固体 为软锰矿的主要成分,密度5.0g/cm3 不溶于水,是最重要的一种锰的氧化物。 遇还原剂时,表现为氧化性。          MnO2活化需要放在烘箱里面,加热到110度,需要一个小时到两个小时,冷却到40-50,迅速加到反应液里面即可

初三 2019-02-19 | 1